下图为女性生殖系统,请据图分析回答下列问题:外阴(1)图中①是_____________,功能是__________________________________。(2)图中②是_____________,功能是__________________________________。(3)图中③是_____________,功能是__________________________________。
阅读材料分析回答: 西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而养黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于菜粉蝶。陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她把黄粉虫分为对照组和试验组,对照组只喂麦麸和菜叶,试验组加喂塑料餐盒片。结果虫子确实在吃塑料盒。她又对试验组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味。经过一年多时间的试验,取得了可喜的成果。她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。 (1)你认为黄粉虫的发育过程属于。 (2)在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于;请写出其中的食物链:。 (3)陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是什么? 假设:;变量:。 (4)根据陈重光的试验结果,请你写出相关的结论:。
在一个草原生态系统中,狼、草类和兔子的数量关系如右图所示,请据图回答: (1)A代表的生物是;B代表的生物是;C代表的是。 (2)冬天草类减少,兔子数量,狼的数量;春天雨量充沛,草类增多,此时兔子数量,狼的数量。在一般情况下,三种生物的数量总是维持相对稳定状态,这种现象叫。 (3)由于大量捕杀狼,导致狼在草原中灭绝,草原中的兔子将会( )
该图为我国南方建立的“桑基鱼塘”农业生态系统,获得了鱼、猪、蚕、作物的全面丰收。 (1)该生态系统所需要的能量来自。 (2)该生态系统中的生产者是。 (3)该生态系统中除了已知的生物种类外,还必须有等生物作为。 (4)写出该生态系统中包含的食物链:。
下图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图,请回答: (1)图中甲、乙、丙、丁分别代表、、、。 (2)在甲、丙、丁三类生物中,数量最多的是,最少的是。 (3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中形成的食物链是。如果图中的丁大量死亡,图中的数量先增加后减少,导致生态失去平衡。 (4)图中还缺少组成该生态系统的部分。
把知识、事物进行比较,把它们的共同点总结出来,把它们的不同点归纳出来,对于学习很有帮助。请你回忆一下学过的所有食物链,它们的共同特点是: (1)食物链的开始总是植物,即食物链总是从开始。因为植物能够通过光合作用制造,供给自己和其他生物生命活动的需要。 (2)食物链不包括等生物,即食物链不包括生态系统中的。 (3)一条食物链所包含的生物中,除了生产者以外,其余的生物都是。它们的不同点是: (4)不同食物链的长短可以不同,即不同的食物链所包含营养级别的数目可以是的。 (5)不同食物链中,成为和的具体生物往往是不同的。