2012年是“十二五”(2011—2015年)规划实施的第二年,加快转变经济发展方式是这一规划的主线。为确保“转方式”取得实质性进展,我们要坚持促进经济增长由主要依靠①按劳分配向依靠按劳分配、按生产要素分配和按个体劳动成果分配转变②国有企业推动向依靠国有企业、民营企业、外资企业协调推动转变③第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变④投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变
“鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。”人生亦如是,如果你等待别人从外打破你,那么你注定成为别人的食物;如果能自己从内打破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生。这给我们的启示是 ①实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要自强不息的精神 ②既要抓住事物发展的内部矛盾,又不能忽视事物发展的外部矛盾 ③创新是对既有理论、实践的突破,要树立批判性思维和创新意识 ④完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”,实际是不可能的
2015年3月15日,全国人大表决通过了关于修改立法法的决定,立法法的修改曾三易其稿并向社会公布征求意见,其中备受关注的莫过于税收法定原则,二审草案稿删除这一原则引起广大民众的热议,最终终审稿将该原则写入法律并获得通过。材料说明在寻觅社会的真谛的过程中要 ①坚持一切从实际出发,构建主观见之于客观的桥梁 ②坚持群众观点和群众路线,发挥群众的主体作用 ③改革生产关系,尊重生产关系适应生产力发展的客观规律 ④调整上层建筑,推动其为先进的经济基础服务以促进生产力的发展
习近平同志在《之江新语·为民办实事成于务实》中曾引用《孟子·梁惠王下》中的名言:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧,下列典故与该句名言所蕴含哲理相同的是 ①乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。 ②为之于未有,治之于未乱 ③人视水见形,视民知治不 ④政者,正也。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
2015年8月12日,在成绵高速绵阳往成都方向处,一辆货车发生侧翻,车上20多吨梨子散落一地:引起附近村民疯抢。哄抢者真的缺少这些物资吗?并非如此,一是占便宜的心态,二是凑热闹的本能,有好处为什么不去捞点儿?这是国人的常规心态,即便是我们早已是衣食无忧。这说明 ①尽管客观上生活富足,但意识容易指导人们作出破坏社会的行为 ②社会意识具有相对独立性 ③从众心理支配下的人的行为是错误的 ④要完善上层建筑来化解社会矛盾
传统的教育模式中,教师将知识传递给学生,教育需要导师;但是大数据背景下,学生可以自行上网查找所需学习的内容,网络却在“倒”师。这种从导师到“倒”师的变化,要求我们 ①勇于寻找新思路,适度否定现存一切事物 ②注意研究新情况,革新教育发展规律 ③与时俱进,把革命精神和科学态度有机结合 ④敢于在实践中创新,实现教育的“自我”超越