自尊与尊重他人二者关系表述正确的是（ ）
| A．尊重自己才能赢得他人的尊重 | B．自尊的人无需尊重他人 |
| C．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 | D．尊重他人，就是尊重自己 |
相关试题
先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵……五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化
| A． | 一脉相承 亘古不变 | B． | 一花独放 天下独尊 |
| C． | 博大精深 源远流长 | D． | 中西合璧 不分彼此 |
武汉大学76岁退休教师杨昌林，34年来坚持接待和帮助在武汉读书的藏族学生近万人次，被藏族学生称为贴心的"汉族阿爸"。杨昌林与藏族学生的关系，从一个侧面
| A． | 反映了我国坚持各民族共同繁荣的原则 |
| B． | 表明了汉族与藏族之间的差异已经消除 |
| C． | 体现了平等团结互助和谐的新型民族关系 |
| D． | 反映了我国民族区域自治制度的优越性 |
下图为2012年中国城乡居民收入相关数据，图表所含信息说明
| A． | 在我国，不存在社会不公平的任何问题 |
| B． | 必须坚持共同富裕原则，促进社会公平 |
| C． | 改革开放的成果还没有惠及到广大农民 |
| D． | 在我国，城乡居民收入的差距越来越大 |
2013年4月18日，教育部推出国家级"县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法"，对县域内义务教育均衡做出具体评估指标。学生课业负担、择校、乱收费、进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划等问题都纳入督导评估范围。这项举措
| A． | 有助于公民受教育权利的实现 |
| B． | 规范了各级各类学校的办学指标 |
| C． | 体现了义务教育阶段均衡性的显著特征 |
| D． | 明确了学生履行受教育义务的具体要求 |
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