有人把三角形想象成沙漠上的金字塔,三角形还可以想象成其他许多物体。请展开想象与联想,描写一种关于三角形的想象物。(1 5分)要求:1.不能写金字塔;2.想象与联想合理,重点描写想象物;3.运用衬托的表现手法及比喻、拟人的修辞手法;4.结构相对完整,语言简明、连贯、得体;5.不少于200字。
语言综合运用。请按以下要求写一段说明性文字,介绍你所学过的高中语文课本《中国古代诗歌散文欣赏》。(1)用一个统领全段内容的句子开头。(2)有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。(3)使用打比方、拟人两种手法。(4)结构相对完整,语言简洁、连贯、得体。(5)不少于200字。
语言文字综合运用。阅读下面一段材料,把它扩写成一个200字以上的故事,要求有动作、语言和景物描写。程门立雪(杨时)又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。注:杨时,北宋时进士,曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死前,又将杨时推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。游酢,是杨时的朋友。
请你运用不少于两种说明方式,介绍说明南昌的一种美食,不少于200字。
语言表达 阅读下面的文字,仔细揣摩画线句子的特点,仿写两个句子。时光如水,生命如歌。在历代浩如烟海的文学作品中,生与死是最丰富、最悲壮、最动情的话题。人世间的所有悲欢冷暖和人生的全部感悟,皆包含于其中。有“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪迈悲壮,有“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”的断肠凄婉,____________________,____________________。按要求用“风雨”“路”“门”三个词语扩写一段话,要表达人生感悟。(三个词语的顺序可任意安排,25个字左右)
扩展陶渊明《归去来兮辞》中句子“乃瞻衡宇,载欣载奔”。要求:①用第一人称手法;②运用细节描写来刻画人物;③运用适当的景物描写来烘托人物的心理;④不少于200字。