瑞士儿童心理学家皮亚杰在他的《娃娃日记》中写道：“儿童最初的世界完全以他自己的身体和动作作为中心的，它完全是无意识的，然而这种无意识并不类似于洛克所说的‘白板’，事实上，主体的心灵不可能是一张白纸，它没有一定的内容结构就不可能具有任何认识能力，它具有遗传得到的心理本能结构，并用来同化客体的信息。”这段话表明 （ ）
| A．大脑天生就具有意识 |
| B．意识是对物质的正确反映 |
| C．意识是人脑特有机能 |
| D．意识是客观存在的主观映象 |
相关试题
“造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获。”这里蕴涵的哲学道理是（ ）
| A．实践是认识发展的动力 | B．实践是认识的目的和归宿 |
| C．实践是认识的来源 | D．实践的检验认识的标准 |
能够统一天下的秦始皇，造了一个举世闻名的长城去防御敌人，可就是没想到制造导弹去攻击敌人。从哲学角度看，这是因为实践具有（）
| A．客观性 | B．主观能动性 | C．物质性 | D．社会历史性 |
“你永远不能控制大自然，最好的办法就是去了解大自然如何工作，然后让它为我们所用。”这句话所蕴涵的哲理有（）
①一切从实际出发②发挥主观能动性与尊重客观规律是统一的
③认识的目的在于改造世界④实践主体能够创造物质
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
下列属于实践活动的是( )
①燕子筑巢 ②教师讲课
③人认识世界和改造世界的能力和活动 ④鹦鹉学说话
⑤到南极进行科学考察 ⑥经济体制改革 ⑦修身养性
| A．⑤⑥⑦ | B．③④⑤ | C．①②③ | D．②⑤⑥ |
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