阅读材料，回答问题。
材料一： 至于神，我们既然无法真切的感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的. 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度.
—普罗泰格拉
材料二 ： 苏格拉底主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识，才会有智慧．勇敢．节制和正义等美德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
材料三： 文艺复兴时期的作品 
材料四 ：灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。
--《路德选集》
请回答：
（1）分别概括材料一、二的基本主张。
（2）材料三两幅作品的核心思想是什么？据材料三结合所学知识指出文艺复兴时期所包含的思想内容。
(3)材料三、四所反映的思想有何相似之处?(2分)指出文艺复兴与宗教改革的关系，并简要说明。(4分)
材料一 在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》
材料二 从顺治元年至嘉庆十二年（1644—1807年）160年间，银钱比价表现出较长时期的相对稳定，始终是在一千文左右波动。在鸦片战争前夕，一两白银所换制钱已达一千二三百文，最高达一千六百文。1845年银价上涨更甚，御史刘良驹奏称：“银价之昂未有甚于今日者，京中纹银每两易制钱乃二千文，外省则每两易制钱二千二三百文不等”，而且“其势日就增加，尚无底止”。中国“银贵钱贱”现象日益严重。
材料三
请根据材料结合所学知识回答：
（1）材料一告诉我们18世纪后期世界发生了哪些变化?简析其原因。材料二中出现“银贵钱贱”和“其势日就增加，尚无底止”现象的原因是什么?指出这些现象与世界市场形成之间的关系。
（2）材料三中图1和图2之间存在怎样的因果关系?
阅读下列材料：
材料一 两晋、唐、宋时北方人口的流动多是在战乱发生、生命受着威胁的情况下南迁的，迁移的方式往往是整个家族的行为即举族迁移，并在迁移地聚族而居、聚乡而居。明清时期湘、鄂、赣地区特别是江西的流动人口则不是这样，除了个别特定时期，他们基本上不存在生命受到威胁的问题，他们是为寻求更为优越的生产和生活环境而流动的。因而，这种流动更具有经济特色而更少政治特色，或者说，他们是经济移民而非政治移民。即使在洪武大移民时期，也是将人口密集地区的人口迁往人口稀少地区。人口流动的方式，一般是个人或小家庭的流动，即使是同一家族乃至同一家庭的成员，也未必聚族而居，更不用说聚乡而居。他们融入当地居民之中，或与他乡移民、他省移民杂居。从这一意义说，他们更少安土重迁的情结。从中也可以看出社会进步所发生的作用。
——方志远 《明清湘鄂赣地区的人口流动与城市商品经济》
材料二 美国南北战争后，随着美国工业的迅速发展，城市人口迅速增加，到1900年农业劳动人口下降为35.9％，非农业劳动人口的比重上升为61.4％。同时，农村人口的比重也下降为60％，城市人口则上升为40％。到1910年美国城市人口有4262万人，占总人口的46.3％。列宁指出：“当资本主义发展到一定阶段，即在全国农业完全按资本主义方式组织起来，并且在各种农业中都普遍采用机器时，农业雇佣工人（与工业工人不同）的绝对数量就一定会减少”。
——陈翰笙《华工出国史料汇编(第一辑)》
材料三 以上海为例,近百余年间,产业工人增长十分迅速。1870年有工人4,908人， 1894年为36,220人，20世纪初达到140,000人，1928年仅八大行业就有223,681人。1852年上海人口不过50余万人，但到1949年增至近550万人，单靠人口的自然增长,近百年时间上海增加500万人口是难以想象的。有学者估计,根据正常的人口自然增长率,在百年时间里,近代上海人口最多增长到100余万至150万左右。
材料四 日本工业经济腾飞过程中一段时间内出现了劳动力供给不足的现象。1961年，日本政府制定了《农业基本法》和《农业现代化资金筹措法》。规定在10年内要将农村中农户总数的60％转移到非农方面，同时计划由国家补贴利息，向农户提供长期低息贷款。促使农业现代化，改变原有的农业结构。20世纪80年代就普及了高中教育，使40％的农村适龄青年跨进了大学校园。同时，日本政府还在农村推行了一套职业训练制度，对农民进行职业技能培训。
——摘自《农民日报》
请回答：
（1）根据材料一及所学知识归纳明清时期人口流动较两晋、唐、宋有哪些特点？根本原因是什么？
（2）依据材料二和所学知识分析美国农业人口向城市转移的主要原因？
（3）结合所学知识分析造成上海产业工人增长的原因。城市产业工人增加对中国革命和建设产生哪些影响？
（4）2010年春节刚过，珠三角企业出现了新一轮“民工荒”。根据上述材料并结合所学知识，谈谈如何解决我国“民工荒”的问题。
【中外历史人物评说】
伟大的历史人物往往以其超凡的人格魅力、与时俱进的理论认识和社会实践活动引领着时代的前进。
材料一 2005年4月20日北京青年报《环球光速昨晚耀长城》：为纪念划时代物理学大师逝世50周年，全球举行“物理照耀世界”光束传递活动。他说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”20世纪最后一期的《时代》周刊也将其评选为“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”，“以其传大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。
材料二 1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统，建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹；后来，当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大的错误就是建议研制原子弹，并曾说过：“我并不认为自己是释放原子能之父，我是以一种很间接的方式参与其中的。事实上我没有预见到原子能会在我这个时代释放出来，我只是在理论上认为它是可能的……”“由于我不能预知原子能在今后的益处，我只好说目前它是个威胁。但也许这样也好，它可迫使人类在国际事务中采用秩序，倘若没有这种恐惧的压力，这种秩序决不会出现。”
（1）依据材料一及所学知识，阐述这位伟大人物对科学发展的贡献。
（2）结合爱因斯坦的观点，谈谈你对原子能运用的认识。依据材料归纳爱因斯坦的人格魅力。
【20世纪的战争与和平】
阅读下列材料，回答问题。
材料一 而最糟糕的是……我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退……战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头……
——茨威格《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》
材料二 在一战期间，美国一些资产阶级和平团体积极主张建立一个调解国际纠纷的机构。美国总统威尔逊非常赞成这个主张，并将此纳入他的“十四点原则”，力主建立国际联盟这样一个组织……国联虽然是各国为防止武装冲突、加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝试，但在实践中却没有起到维护和平的作用……
——《20世纪国际关系史》
（1）根据材料一和所学知识，概括 这场战争对欧洲造成的影响 。
（2）材料二认为国联“在实践中却没有起到维护和平的作用”，结合所学知识举一例说明。国联的成立为什么没能阻止第二次世界大战的爆发？
【近代社会的民主思想与实践】
材料一 昔之欲抑民权，必以害民智为第一要义，今日欲伸民权，必以广民智为第一义。……权者生于智者也，有一分之智，即有一分之权，有六七分之智，即有六七分之权，有十分之智，即有十分之权。……凡国必风气已开，文学已盛，民智已成，乃可设议院，今日而开议院，取乱之道也。
——摘编自梁启超《饮冰室合集·文集》等
材料二 余之从事革命，以为中国非民主不可。其理由有三：既知民为邦本，则一国以内人人平等，君主何复有存在之余地，此自学理言之者也；满洲之人入据中国，使中国民族处于被征服之地位，国亡之痛，二百六十余年如一日，故君主立宪在他国君民无甚深之恶感者，独或可暂安于一时，在中国则必不能行，此自历史事实而言之者也；中国历史上之革命，其混乱时间所以延长者，皆由人各欲帝制自为，遂相争相夺不已，行民主之制，则争端自绝，此自将来建设而言之者也。有此三者，故余之民权主义，第一决定者民主。
——摘自孙中山《三民主义·民权主义》
（1）根据材料一、二，在实现民权的前提和步骤问题上，梁启超和孙中山的看法有何不同？
（2）用四字概括材料一中梁启超的的主要观点。应如何评论这一观点？
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