假如你是汉代的一名学生，若想进入全国高等学府接受教育，你应该

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假如你是汉代的一名学生，若想进入全国高等学府接受教育，你应该去( )

A．长安、太学

B．洛阳、书院

C．南京、国子监

D．曲阜、孔庙

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卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题。”这体现他主张

A．天赋人权	B．社会契约
C．三权分立	D．主权在民

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英国哲学家罗素认为“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估”。他在这里强调的是

A．科学发展是启蒙运动的前提	B．理性主义是启蒙运动的核心
C．人文思想是启蒙运动的本质	D．普及教育是启蒙运动的手段

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1438年，发表于德意志地区的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中说：“服从已死亡，正义遭践踏，正当秩序荡然无存。……上帝垂示为善，奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是

A．智者运动主张以人为世界的中心

B．文艺复兴倡导人性解放和现世幸福

C．宗教改革主张信仰自由因信称义

D．启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制

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亚当•斯密在《国富论》（1776）中曾有如下描述：“一个人抽出金属丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削尖，第五个人打磨顶部做出头；……用这种方法，做一枚别针的工序被分为18个单独的操作程序。”这主要反映了

A．万能蒸汽机极大提高了社会生产力

B．工人独立完成生产的能力大幅下降

C．手工工场中生产的复杂化和低效率

D．工厂制度下对劳动过程的合理组织

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美国是机器标准化生产的创始国。美国历史学家大卫·波特对此表示：“欧洲激进思想倾向要求剥夺有产者自己的马车和漂亮衣服，相反，美国的激进思想可能主张赋予普通人大批量生产的复制品，这些复制品和原件几乎没有什么区别。”大卫·波特用“机器标准化生产”揭示的政治理念为

A．平等

B．自由

C．民主

D．博爱

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