如图是同学们非常熟悉的几种动物,它们与我们的生活关系密切,是人类的好朋友。请回答下列问题:(1)A类终生生活在水中,身体一般呈 ,用 呼吸;用 游泳。(2)B类有喙无 ;被覆 ;前肢变成 ;呼吸方式是特殊的 。(3)C动物一般体表 ;体温恒定;牙齿分化为 ;体内由 把体腔分为胸腹两部分。
请你分析一下,下列动物各是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的? (1)让母猪代替其他的母猪来喂养小猪,先要在小猪的身上抹上些喂奶母猪的尿液才可以进行喂养。_____________。 (2)春季青蛙进行繁殖时,雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙闻声赶来。_________________。 (3)蜜蜂用舞蹈来告诉同伴蜜源的方向和距离。_____________。
1.右图是关节模式图,请根据图回答问题: (1)关节内的滑液存在于[ ]中,做运动时能减少两骨之间的摩擦,起润滑作用。 (2)关节面上覆盖着一层光滑的[ ],可以减轻摩擦和震动。 (3)图中[ ]内有一些坚韧的韧带,对关节起加固作用。 (4)人们所说的脱臼是指[ ]_____从[ ]__ ____中脱落出来的现象。
蚯蚓是人类的好朋友,右图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答: (1)请判断右图为蚯蚓身体的哪一端?_________________并说出你的判断理由_________________________。 (2)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了___________。 (3)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了______________________。
分析下图并回答 (1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中,用鳃呼吸的动物是,用肺呼吸的动物是,“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有__________的特征,因而属于哺乳动物。 (2)图中所代表的动物中,能在空中飞行的是什么动物? (3)这些动物体内都有脊柱,属于动物,如果以“体温是否恒定”为依据对图中代表的动物进行分类,则与“晶晶”同分一组的是______动物。
教室里,老师让同学们找一找哪些是生物,哪些不是生物,小明说:“蜘蛛、蚂蚁、人、电灯是生物。”小刚反驳说:“不对,电灯不是生物”。小明解释说:“它能产生热量。”他们说的有道理吗?你能归纳出生物具有的特征吗?