“自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为
| A．促进文化教育普及 | B．成为维护封建统治的工具 |
| C．压抑了人的个性发展 | D．重建了人们的价值信仰 |
相关试题
史学家所谓的中世纪或中古时期指的是（ ）
| A．原始社会解体、奴隶制形成时期 |
| B．奴隶制占主导地位的历史时期 |
| C．封建制度在世界范围内占统治地位 |
| D．资本主义制度在世界范围内占统治地位 |
自13世纪下半叶起，英、法相继出现了新的权利机构——等级代表会议。该图反映了当时的欧洲社会权利结构含义准确理解的是
| A．国王高高在上，市民与贵族屈居其下 |
| B．国王与贵族权利处至高无上地位 |
| C．教皇与贵族相互联合以共同对付国王 |
| D．国王借助等级代表会议实施统治 |
公元前1世纪末，罗马拥有30多个行省，屋大维的顾问和官员们叫苦不迭：“麻烦在于人口众多、事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人。他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”下列措施中，有助于解决这一困难的是（）
| A．将习惯法发展为成文法 |
| B．开始实施公民法 |
| C．进一步完善万民法 |
| D．颁布《民法大全》 |
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