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2014年8月，浙江义乌华溪小学开展“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动，组织学生跟着农民一起收割稻谷，让孩子们真正懂得“粒粒皆辛苦”，促使小学生在农事实践中健康成长。其哲学依据在于
| A．实践是认识的来源 | B．实践是认识发展的动力 |
| C．认识受实践能力制约 | D．认识需要在实践中得到检验 |
．在西方，芝诺提出了“飞矢不动”的理论，迷惑了很多人。下列对芝诺的“飞矢不动”说评价正确的是
①承认了事物包含相对静止的一面
②承认了事物处于绝对运动之中
③认为飞箭在同一瞬间离开这一点向新的一点运动的趋势
④陷入了形而上学的不变论
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了
①唯物主义与唯心主义的统一
②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
③世界观和方法论的统一
④实践基础上的科学性和革命性的统一
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．②③ |
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