1825年，在美国的印第安纳州，英国人欧文建立了一个名为新和

1825年，在美国的印第安纳州，英国人欧文建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织。这里有工厂、农场和学校，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平等的民主权利。“新和谐公社”的出现表明

A．资本主义福利制度得到发展

B．无产阶级开始尝试建立政权

C．马克思主义促进了国际工人运动的发展

D．人们对资本主义制度的不满和对社会制度的新探索

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王安石说：“今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。”由此可见他( )

A．主张儒佛合一	B．抨击当朝统治
C．抨击科举制度	D．注重经义策论

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孝文帝曰：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同，内蒙古河套一带)……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。在此反映北魏孝文帝( )

A．入主中原的愿望	B．实行汉化政策
C．改革的坚强决心	D．废除宗法制的决心

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从社会发展角度看，穆罕默德·阿里改革所取得的最大成就是( )

A．遏制西方殖民主义的入侵	B．促进埃及的近代化进程
C．实现了国家的统一和安宁	D．整顿了埃及的社会秩序

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清朝末年，清廷派遣五大臣出使西洋考察政治。五大臣在考察报告中提到德国时说：“德国以威定霸……立国之意，专注重练兵。故国民皆有尚武之精神，即无不以服从为主义。……其人民习俗，亦觉有勤俭质朴之风，……盖其长处，在朝无妨民之政，而国体自尊……”材料反映五大臣对德国政治制度的态度是( )

A．否定，让国民尚武、“无不以服从为主义”，有违中国传统礼教

B．赞赏，德国保留了专制主义传统且成为强国，这是清王朝向往的

C．否定，国民享有参政权利“有独立之心”，不利于加强专制统治

D．赞赏，德国用武力实现了国家统一和富强，并在一战中取得主动

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“德意志帝国哪怕从1866年击败奥地利算起，到第一次世界大战时崩溃，不过半个世纪；日本帝国从开始明治维新到第二次世界大战结束，不到80年；第二次世界大战后德、日在废墟上兴起……20世纪60年代以来，日本和德国经济不断繁荣，如今已持续了半个世纪。”由此可见( )

A．民族主义是推动国家走向富强的动力

B．大战摧残了部分参战国的国民经济

C．民主政体是国家持续繁荣的保障

D．专制政体不能做到民富国强

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