小明在做“用电流表、电压表测电阻”实验时,选用了如图所示器材,电源用两节新干电池。(1)他连接电路时电键应 (9) 。(2)小明想把滑片向左移时,电流表示数变大,请您帮他用笔画线代替导线,将图13的实物连接成实验电路(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)(10) 。
(3)某次实验中,移动滑动变阻器的滑片P,测得电流表的示数为0.2A,电压表的示数如图,则电压表的示数为(11)V,待测电阻R的阻值约为 (12) 欧姆。
下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容: A.器材:一个能发声的电子铃,一个鞋盒,待比较的材料(衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料)、一把长卷尺。B.步骤:小明先将衣服包好电子铃,放入盒内,让其发声。再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止,用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其它材料完成上述步骤。提问:①小明是通过 的方法来比较材料隔声性能的。②小芳认为:比较的时候,远离的方向要相同,因为风向不同会影响声音的传播(这种方法叫控制变量法)。请你想一想,还要保持哪些因素相同呢?写出三个: ; ; 。
如图用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端,注意听这个敲击声.然后张开嘴使牙不接触铅笔,而保持铅笔位置不变,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端.这时他也听到了声音.(1)两次听到的声音有什么不同?(2)为什么两次听到的声音不同?(3)举一例日常生活中应用上述情况的例子?
如图所示,用力敲响音叉,并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是 ,此现象说明 ,塑料球的作用是 。
小莉发现严冬季节水缸里的水结冰了,但腌菜缸里的盐水却没有,小莉猜想,水中加入别的物质后,一定会对水的凝固点产生影响,为了验证这一猜想,她向水中撒盐,并把盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程,每隔一定时间,小莉就观察盐水状态、测出盐水的温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了图像. (1)从图像中可以看出盐水从第 min开始凝固,凝固过程用了 min:(2)凝固点为 ,实验证实了小莉的猜想,因为与水相比,盐水凝固点变 (选填“高”或“低”);(3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中,试管中冰水混合物中的冰会 ____(选填“变多”、“变少”或“不变”).
在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中,请据图回答问题:(1)实验原理是 。(2)在实验中,除了用到如图所示的器材外,还缺少 。(3)所测路程为 米。(4)假设所用时间为7s,那么小车的平均速度 m/s。(5)实验时,斜面的坡度应很小,其原因是为了