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为加强传统文化教育，从今年9月起，北京市将小学一年级《语文》教材中的古典诗词由现在的6至8篇增加到22篇，要求学生诵读，体验其中的音韵美。此举能够引导学生
①积淀国学底蕴，提升人文素养 ②弘扬民族精神，抵制外来文化
③固守传统文化，丰富国学内涵 ④感受古文魅力，树立文化自信
| A．①④ | B．②③ | C．①② | D．③④ |
创客圈里有一句名言：再好的创意如果不能转化成现实产品，那也是垃圾。这种说法
| A．否定了意识活动的能动性 | B．强调了实践的直接现实性 |
| C．忽视了人类思维的创造性 | D．突出了运动的客观规律性 |
超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时，父母多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌，甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度看，克服超限效应需要：、
①尊重规律，因为规律是客观的，不以人的意志而转移
②坚持适度，因为量变是质变的前提，量变必然引起质变
③注意方法，因为具体问题具体分析是解决问题的关键
④避免刺激，因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①③ |
下列古诗词与下面漫画蕴含哲理相同的是
| A．举一纲而万目张，解一卷而众篇明 |
| B．近水楼台先得月，向阳花木易为春 |
| C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 |
| D．时人不识凌云木，直待凌云始道高 |
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