在某中学历史探究课上,学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为,应该严格惩罚。”丙生说:“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是
隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制,其根本原因是:此制度()
从春秋战国时期到汉代,中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”,其所反映的根本性问题是()
儒家教育官方化、制度化的标志是的建立()
西汉时进行文化体制改革,并得到汉武帝认可的是()
秦朝实行“焚书坑儒”本质目的是()