有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们
①量变是质变的必要准备，要重视量的积累
②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向
④要立足整体，发挥整体统率作用
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
相关试题
转变经济发展方式是贯穿“十二五”的主线。这要求我国淘汰一些产能过剩、重复建设的产业。我国强调淘汰落后产能，发展新型战略产业，从唯物辩证法角度看体现
| A．发展的实质是新事物产生，旧事物灭亡 | B．要按客观规律办事 |
| C．事物之间的联系是复杂多样的 | D．物质决定意识，要一切从实际出发 |
2011年10月1日，我国自主研发的“天宫一号”和“神舟八号”实现了伟大的对接。这表明
①我国的认识和实践能力不断增强
②实践是客观物质性的活动
③实践具有社会历史性特征
④事物的规律在实践中不断得到修正和完善
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
有这样一句话：“当人类砍到第一棵树的时候，文明开始了；当人类砍到最后一棵树的时候，文明结束了。”回答14--15题。这句话蕴含的哲理是
①人类在利用自然的同时必须改造自然
②发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
③尊重客观规律必须以发挥主观能动性为前提
④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①③ |
这句话告诉我们
| A．人与自然界是相互联系的 | B．广大人民群众是人类文明创造者 |
| C．人类在改造自然界的过程中发展 | D．自然界的发展是人类改造的结果 |
一个小孩站在马路边大哭,一个大人问小孩为何哭 ，小孩说自己的硬币掉进下水道了。大人给小孩一个硬币，以为小孩会破涕为笑，没想到小孩哭得更厉害了。大人纳闷：给了你硬币，为什么还哭？小孩答：如果那枚硬币不掉进下水道，我现在就有两枚硬币。下列选项符合材料寓意的是
| A．矛盾是人们主观想象的 | B．矛盾双方可以相互转化 |
| C．矛盾处处存在 | D．矛盾时时存在 |
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