对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验，它们的不同之处是 （1） （选填“实验仪器”、“实验目的”或“测量的物理量”）不同。小明同学在某次实验中，为测量矿石的密度，他使用已调平衡的托盘天平测量矿石的质量，实验中应将矿石放在天平的 （2） （选填“右”或“左”）盘内。天平再次平衡后，盘内砝码情况及游码位置如图（b）所示，则该矿石的质量为 （3） 克，然后又用量筒和水测出了矿石的体积如图（c）所示，则该矿石的密度为 （4） 千克/米3。
小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合作声源的是；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案：
方案A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
方案B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
你认为最佳的方案是_________,
（3）通过实验得到的现象如表格所示：
| 材料 |
衣服 |
锡箔纸 |
泡沫 |
材料 |
衣服 |
锡箔纸 |
泡沫 |
|
| 距离/m |
1.2 |
0.8 |
0.5 |
响度 |
较响 |
较响 |
弱 |
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为。
在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。
（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是；
（2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动（填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调（填“变高”、“不变”或“变低”）。
如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：。
（3）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。
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