下列事例中，运用相同科学研究方法的是 （ ）
（1）同一直线上力的合成。 （2）用水流比作电流。
（3）用总电阻替代两个串联的电阻 （4）探究物质质量与体积的关系。
| A．（1）与（3） | B．（2）与（4） | C．（2）与（3） | D．（1）与（4） |
相关试题
体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）
| A．提问 | B．猜想 | C．实验 | D．得出结论 |
许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（）
| A．科学探究的基础 | B．重大发明的基地 |
| C．科学发现的起源地 | D．提供观察物理现象的基地 |
的比值越小，表明物体运动得越慢推荐套卷
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