教育部根据社会发展的变化，公布了新的中小学生行为规范守则。中学生与小学生生活、学习环境相似，对学生要求具有一致性，因此原来的中学生守则和小学生守则合二为一，成为《中小学生守则》，有利于坚持对中小学教育的一致性和连续性。对中小学生针对其特点，有不同要求，比如要求小学生“注意安全，防火，不做有危险游戏”，对中学生要求“不吸烟，不滥用药物，拒绝毒品”。
请分析教育部制定《中小学生守则》体现了唯物辩证法的哪些道理？
下图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明
| A．运动是客观事物的固有属性和存在方式 |
| B．人们的认识结果是由认识的主题决定的 |
| C．意识对客观世界的反映是主动而有选择的 |
| D．人们的认识活动可以能动地改造客观世界 |
能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，在此背景下，“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念应运而生。这说明
①意识是客观存在的反映 ②价值观影响人们对事物的认识和评价
③哲学与自然和社会密切相关 ④实践是认识的来源
| A．①③④ | B．①④ | C．①②④ | D．②③ |
河南省政府下发《关于建立新型农村社会养老保险制度的指导意见》，明确在先行试点的基础上，用四年左右时间，在全省逐步建立新农保制度，切实保障农村老年居民的基本生活，上述做法体现了
| A．普遍性寓于特殊性 | B．量变必然引起质变 |
| C．农民群众是社会历史的主体 | D．生产关系必须适应生产力的发展 |
中共中央办公厅、国务院办公厅转发《关于领导干部定期接待群众来访的意见》要求，要把领导干部接访的重点定位在“事要解决”上，努力在“案结事了”上狠下功夫。这一要求体现的哲学道理是
| A．集中力量抓主要矛盾 | B．善于分清主流和支流 |
| C．矛盾就是对立统一 | D．重视量的积累 |
有人出了个题目给俩画家，题目是《安静》，要他们各画一张表达同一意思的画。一人画了一个湖，湖面平静，好像一面镜子；另外还画了些远山和湖边的花草，让它们倒映在水面，也看得清清楚楚。另一个则画了一个激湍直泻的瀑布，旁边有一棵小树，树上有一根小枝，枝上有一个鸟巢，巢里有一只小鸟，但那只小鸟正在窝里睡觉。后一画家是真正能了解安静的真义。据此回答题。前一画家不懂得
①静止是具体的有条件的绝对的 ②矛盾就是对立统一③运动就是静止，静止就是运动④动中有静，静中有动
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
从辩证唯物论角度看，后一画家的作品启示我们在人生道路上要
| A．坚持一分为二的观点，正确处理好矛盾，促进矛盾双方向好的方面转化 |
| B．要有顽强拼搏，自强不息的精神，坚持正确的价值观，实现人生价值 |
| C．看到前途是光明的，道路是曲折的，对未来充满信心，又要做好充分思想准备勇敢接受挫折与考验 |
| D．充分认识利用意识对人体生理活动的调节和控制作用，保持乐观向上的精神，胜不骄，败不馁 |
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