在探究求合力的方法时，实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位置，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是 。
（2）关于此实验，下列情况正确的是（ ）
| A．两弹簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大 |
| B．橡皮筋的拉力是合力，两个弹簧秤的拉力是分力 |
| C．如果将两个绳套换成两根橡皮筋，那么实验结果将不变 |
| D．本实验采用的科学方法是控制变量法 |
如图所示。是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律”的实验中，用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由此可以判断小车做 （选填“加速”或“减速”）运动；计数点C对应物体的瞬时速度为 m/s。小车的加速度是________m/s2
一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm，如果取g=l0m/s2，那么：
(1)闪光频率是 Hz．
(2)小球运动中水平分速度的大小 m/s．
(3)小球经过B点时的速度大小是 m/s．
验证牛顿第二定律的实验中，某同学采用如图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系时,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：
(1)实验时，如何平衡摩擦力：
(2)根据表中的数据在如图所示的坐标中作出a-F图象；
(3)图象的斜率的物理意义是_______________________；
在“探究求合力的方法”实验中，
（1）某次记录分力F1时，弹簧秤的指针位置如下左图所示，其读数为 N。
（2）同时记录另一分力F2大小为3.5N，角度关系如下图，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合；（用1cm表示1N）
（3）由图得到F合= N。
（4）某次实验操作如上右图，橡皮条的O端固定，用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的另一端D，使之伸长到E点，A、B两弹簧的弹力FA、FB的大小和方向如图所示，且
，保持A的读数不变，当α角的大小由图示位置逐渐减小时，欲使D端仍在E点保持不动。应采取的方法是（ ）
A．使B的读数变大，同时使β角减小 B．使B的读数变大，同时使β角变大
C．使B的读数变小，同时使β角变小 D．使B的读数变小，同时使β角变大
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