在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表：
（1）为了验证猜想①，应该选用编号为 ▲ 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 ▲ （填序号）.
（2）如图19所示，为粗略比较a、b两点间导体电阻的大小，可观察 ▲ 变化．
（3）另有甲、乙两位同学分别对图19的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为 ▲ 同学的改进更好一些，理由是 ▲ ．
在物理课外小组的活动中，小刚同学利用如图所示电路测滑动变阻器R的电功率，已知
为定值电阻，电路A、B之间的电压为
且保持不变，调节滑动变阻器的滑片P，记录电压表和电流表的示数U、I，并得到实验数据如下表：
| U/V |
4.5 |
4.0 |
3.5 |
3.0 |
2.5 |
2.0 |
1.5 |
1.0 |
| I/A |
0.15 |
0.2 |
0.25 |
0.3 |
0.35 |
0.4 |
0.45 |
0.5 |
| P/W |
0.68 |
0.8 |
0.88 |
0.9 |
0.88 |
0.8 |
0.68 |
0.5 |
（1）由上表可看出滑动变阻器功率的大小变化情况是__________。
（2）由上表可知A、B之间的电压为__________V，电阻
__________
。
（3）由上表可得出电流I随U变化的关系式为：I=__________。
小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻
测量未知电阻
的阻值，小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。
（1）为了测出电阻的阻值，请你在图8中只添加两根导线，完成实验电路的连接。
（2）按照电路图连接电路，开关断开，电流表调零。闭合
、断开
，读出电流表示数为
；下一步的操作是：___________________________________。
（3）写出的表达式，
_______。
利用图所示的电路可以测定未知电阻R的阻值，已知电源两端电压恒定，请将下面的实验步骤补充完整：
（1）将单刀双掷开关S接
，读出电流表的示数为
；
（2）将单刀双掷开关S接__________，______________________________；
（3）读出电阻箱的阻值
，则R的阻值为__________
。
小轩用伏安法测量电阻R的阻值：
（1）用笔画线代替导线，把图中的实物图连成实验电路。要求，滑动变阻器滑片P向左移动时，电流变大。
（2）根据实物电路在虚线框内画出实验电路图。
（3）现已列出三次测量的实验数据及部分计算结果，还差第二次实验时的阻值没有计算，计算出第二次实验时的阻值并将计算结果填入表中。
（4）在图所示的电流表和电压表的表盘上分别画出第二次实验数据的表针的位置，并画出接线以表明测量时使用的量程。
| 实验次数 |
U/V |
I/A |
R/ |
| 1 |
2.2 |
0.18 |
12.2 |
| 2 |
2.5 |
0.2 |
|
| 3 |
3 |
0.24 |
12.5 |
（5）计算出电阻R的平均值R=__________。
（6）计算出电阻R在第二次实验时消耗的实际功率P=__________W。
（7）小林发现另一个同学实验时，电路连接正确，电压表的示数为3V，但是反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数总是不表。由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器_________或电阻R__________（均选填“短路”或“断路”）。
）串联后，分别放在如图4所示的两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计
、
。闭合开关通电一定时间。此方案可探究电流通过导体时产生的热量与_________大小的关系。实验可得出的结论是___________________________。请你应用所学知识推断实验过程中_________（选填“甲”或“乙”）瓶内煤油的温度升高得更快。
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