在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用图甲所示的器材进行实验．
(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．
(2)小明把最后一根导线连接完毕后，立即看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是 和 ．
(3)改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，某次测量时，电流表的示数为0.5 4，电压表的示数如图乙所示，则此时Rx＝ ．
(4)在某次实验时，电压表因出现故障而不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路．测量时，闭合S2，将S2拨到1，电流表的示数为I1；将S2拨到2，电流表的示数为I2，小亮说待测电阻Rx＝
．R0．小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是： ．
(5)在只有一只电表的情况下，小明设计了下图所示的四种电路，电阻R0已知，当通过闭合或断开电路中的不同开关时，你认为能够测算出未知电阻Rx阻值的电路是
小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。实验桌上现有凸透镜的焦距为10cm.光具座上标尺的刻度范围如图。
小王在上图的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如右表所示。分析实验数据可知：
| 实验次序 |
物体到凸透镜的距离u/cm |
光屏上像到凸稼镜的距离v/cm |
光屏上像的大小 |
| 1 |
60 |
12 |
缩小 |
| 2 |
30 |
15 |
缩小 |
| 3 |
20 |
20 |
等大 |
| 4 |
15 |
30 |
放大 |
| 5 |
12 |
60 |
放大 |
（1）从实验次序2、3、4可以看出，当成实像时，物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越 ；
（2）同一凸透镜，成实像时，像距v随物距u的增大而 。
（3）你认为小王同学的记录过程是否全面?请提出你的一种看法。
如图甲所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的_________关系。
（2）实验时，小明应在____（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。
（3）图乙是小明测蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离为 cm。
（4）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。
（5）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是
。
小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。
（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是 ℃。
（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）。根据图丙可知水的沸点是 ℃。
（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min.为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议： 。
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