根据图中各图所提供的信息，回答下列问题：
⑴图A实验的目的是： ；
⑵图B的实验表明： ；
⑶图C的实验中某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是 。
⑷图D的实验可以探究研究电流做功与__________的关系,实验中根据______________________来比较相同时间内电流做功的多少，由此实验现象可得的结论是：______________________________________。
用如图甲所示的电路测量定值电阻
的阻值，测量数据记录如下表：
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
电压 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
电流 |
0.16 |
0.24 |
|
电阻 |
9.4 |
10.4 |
（1）第2次测量时，电流表示数如图乙所示，为 ，对应的电阻值为 。
（2）根据三次实验数据可得定值电阻 （结果保留一位小数）。
（3）实验时，闭合开关，发现电流表和电压表指针都不偏转。用一根导线在图甲中先后连接接线柱 与 、 与 时，电压表和电流表示数都为0，连接接线柱 与 时，电压表和电流表指针明显偏转，则电路的故障是
（4）如果没有电压表，电源电压未知，可以用最大阻值为 的滑动变阻器，和如图丙所示电路，来测量电阻 的阻值。闭合开关后，滑动变阻器滑片在最左端时，电流表示数为 ；滑动变阻器滑片在最右端时，电流表示数为 ，则电阻 。（用相关物理量的符号表示）
如图所示，是“探究阻力对运动的影响”的实验情景。
（1）让小车三次从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的 相同；
（2）水平面越光滑，运动小车受到的阻力越 ，运动的时间越长，运动的距离越远；
（3）进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将 运动下去。
在测量额定电压为“ ”小灯泡电功率（正常发光时电阻约为 的实验中，电源为两节新干电池。
（1）图甲的实物图连接中有不妥之处，应如何改正： 。
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，小莉发现小灯泡始终不亮，观察两电表发现，指针始终处于图乙所示位置，其故障原因可能是 。
（3）改动滑动变阻器滑片 的位置，获得多组对应的电压值和电流值，绘制如图丙所示的图象，由图象可知，小灯泡的额定功率是 。
（4）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小莉选用一个 的电阻，设计了如图所示的电路及实验方案：
①调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为小灯泡额定电压；
②保持滑片位置不变，只将电压表的 点接线改接到 点，测出 两端的电压 ，通过计算得到小灯泡的额定功率。
指出她的设计方案中存在的两个问题：
问题一： ；
问题二： 。
在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小强有如下猜想：
．滑动摩擦力大小与压力大小有关
．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
为此小强进行了如图所示实验，实验数据如表
序号 |
压力 |
接触面种类 |
弹簧测力计示数 |
1 |
6 |
木板 |
1.5 |
2 |
6 |
毛巾 |
2.8 |
3 |
12 |
毛巾 |
5.6 |
4 |
12 |
毛巾 |
？ |
（1）实验1、2、3中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据 知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。
（2）由实验1、2可验证猜想 （选填“ ”或“ ” 正确，并可得到的结论是： 。
（3）接着小强在毛巾表面上，进行第4次实验，如图4所示，使木块水平匀速直线移动了 ，则绳子自由端水平移动的距离为 ，若此滑轮组的机械效率 ，则表中序号4弹簧测力计的示数是 （不计滑轮组重力）。
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