党和政府重视科技、教育发展，依次排列以下历史事件
①邓小平提出了“尊重知识，尊重人才”的号召
②中共中央提出实施“科教兴国”战略
③袁隆平成功培育出籼型杂交水稻
④邓小平第一次明确提出“科学技术是第一生产力”论断
| A．①③④② | B．②③①④ | C．③①④② | D．④③②① |
相关试题
近代史学家王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰‘立子立嫡’之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制；二曰庙数之制；三曰同姓不婚之制。此数者，皆周之所以纲纪天下。”其中“封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”是
| A．王位世袭制 | B．分封制 |
| C．宗法制 | D．郡县制 |
族谱是分封制、宗法制影响后世的表现之一。族谱除记载全族的户口、婚配和血缘关系外，还记载家族的规约训诫、修谱凡例义则、各类合同契约文书等；一些较详的族谱，还记载有家族历代的重大事件、与外界的纠纷、可嘉奖的人物、科举出仕以及义行节烈等。由此可见，修族谱的动机是
| A．溯渊源，分疏亲，序尊卑，扬声名 | B．化弱小为强大，众志成城 |
| C．褒扬贞妇烈女 | D．让族人同享功成名就或光宗耀祖之光 |
西周时期规定用鼎制度为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎”。这反映了当时社会结构的突出特点是
| A．血缘与政治结合 | B．社会等级森严 |
| C．中央集权加强 | D．青铜制造业发达 |
粤公网安备 44130202000953号