小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示。接触面为木板 接触面为木板 接触面为毛巾(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做____________运动。(2)比较分析甲、乙两图所示的实验可以初步分析得出:__________相同时,压力越__________,滑动摩擦力越大。(3)比较分析__________两图所示的实验可以初步分析得出:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(2013·哈尔滨)小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”。 请回答下列问题: (1)实验中观察到水沸腾的现象是 。 (2)小明在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中,请根据数据在乙图中画出图像.回答水沸腾的规律是: 。 (3)小明又创新了实验,他组装了如丙图所示的装置,左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通.请对比甲图所示实验,说出丙图所示实验的优势与不足。
(2013·荆州)如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止. (1)实验中小敏发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该. (2)如图乙所示的是1min时的温度计示数,则此时烧杯中水的温度为 ℃. (3)小敏的实验记录数据如下表;分析表中数据可知,小敏 min时的记录数据明显有误.
(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是 .(选填“水蒸气”或“小水珠”)
(2014·南充)如图所示,在探究水的沸腾”实验中 (1)所用温度计是根据液体 的性质制成的. (2)当水温上升到90℃时,每隔1min读一次温度计的示数,数据记录如下表
分析实验数据可知在当时条件下,水的沸腾点是 ℃,这说明当时水面上方的大气压 (填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压. (3)熄灭酒精灯后,水停止沸腾,说明水沸腾时需要 .
(2014·锦州)如图a所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景. (1)请指出他们在实验中错误之处: ① ② (2)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图b中的 图,水沸腾时吸收热量,温度 . (3)实验测出水的沸点为98℃,说明当时的气压 1个标准大气压(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2014·贺州) 某班同学在做“观察水沸腾”实验,A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙装置). (1)A、B两组同学共同选用图甲的实验装置,发现将水加热至沸腾时的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示,a、b两种图象不同的原因是水的 不同. (2)C组同学选择的是图乙装置,他们发现所测水的沸点 100℃(填“高于”、“低于”或“等于”). (3)通过分析图丙,归纳出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度 ,且不断 .