如图甲所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置．R是滑动变阻器，它的金属滑片连在杠杆的一端．从油量表（将某电流表的刻度进行重新标注改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油量的多少，司机王师傅发现他的汽车油量表坏了，打开一看是电阻R’坏了，想了解它的参数，只看到变阻器的铭牌上标有“50Ω 1A”的字样，为确定坏了的电阻R’的阻值，他只拆下车上的油量表(量程：0～50L)，另外找来电源、滑动变阻器R1、定值电阻R2=5Ω和电压表、开关等器材，用导线连接了如图乙所示的电路进行了实验，调节变阻器R1的阻值，得到下表所记录的数据：
试求：
(1)观察分析图甲可知，油量增加时，电路甲的R将 ，油量表指针偏转 （选填“增大”或“减小”）；
(2)当油量表的示数为0L时，通过油量表的电流是 A；当油量表的示数为50L时，通过油量表的电流是 A；
(3)如图甲所示，已知油箱无油时，金属滑片在b端：油箱装满油时，金属滑片在a端(油箱容积为50L)．请你分析计算出图甲中损坏的电阻R’的阻值是多大？
(4)如果油量表有电阻（记作r)但未知，王师傅按照用上述方法测得的阻值去更换电阻R’后，油量表的示数与真实值相比，会 填“偏多”、“偏少”或“仍然正确”）．
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别 跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松 手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究
．
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平 衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ．
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平 桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是 ．
| A．减少摩擦力对实验结果的影响 |
| B．小书片是比较容易获取的才料 |
| C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 |
| D．小卡片容易扭转 |
探究“阻力对物体运动的影响”试验中．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（ ）
| A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论 |
| B．①②③④都是实验事实 |
| C．①②是实验事实，③④是实验推论 |
| D．①②③是实验事实，④是实验推论 |
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目 的是____________________________________，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 _____ ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 _______________ （选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．
石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平。他求助于正在九年级就读的儿子。聪明的小明利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就完成了测量石英粉密度的实验。（ρ水为已知）
下面是小明同学设汁的实验步骤，请你帮他补充完整。
（1）用天平测出空玻璃杯的质量m0；
（2）给玻璃杯中装满石英粉，测出 ；
（3）
（4）用已知量和测量量对应的字母写出石英粉密度的表达式ρ粉 = 。
据天气预报报道，中考前后几天的天气相差不大，南南同学记录了6月16日一天中不同时间的温度如下表：
| 时间 |
7：00 |
8：00 |
9：00 |
10：00 |
11：00 |
12：00 |
13：00 |
14：00 |
15：00 |
16：00 |
17：00 |
| 温度/℃ |
14 |
15 |
18 |
22 |
24 |
26 |
25 |
28 |
28 |
27.5 |
27 |
（1）请你根据表中的数据在如图中绘出温度随时间变化的图象．（提示：可以用柱形图、线形图或曲线图表示）
（2）请根据你华出的图象预测6月17日下午13：30的大致温度 ．
（3）温度与人们的生活息息相关．以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是 （ ）
A、人体正常体温是39℃
B、一标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃
C、沸水的温度一定是100℃
D、适合人们洗澡的热水温度约70℃
如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个喝饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________________________________________ 。
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到 的声音就大些。这一实验表明：________________________________________ 。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于__________ 。
（4）某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 __________ （选填符号a、b、c 或d）。
②若选择琴弦a和b，则是为了研究 ________________ 。
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？
④两位同学还可以选择琴弦__________（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。
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