利用如图甲所示的电路,在研究电压一定时,通过导体的电流跟电阻的关系时,得到了I与R的关系图像,如图乙所示. (1)由图像可得结论 ; (2)将R由原来的5Ω换成10Ω,紧接着的操作是 ; (3)仍用该电路探究电流与电压的关系,利用实验数据作出的I-U关系图线,与图丙中的 (选填“A”、“B”、“C”)最接近.
小丽为小明表演了一个“水火相融”的小魔术。她先用一块透明的薄玻璃板,将桌子分割成甲、乙两个区域后,用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分。小丽在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯,且里面浸没着一支蜡烛A,并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B。准备就绪后,小丽请小明坐在乙区域一侧的某点P(如图所示),并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃,在小丽一只手麻利地在小明眼前绕过的同时,另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN。当小明沿着小丽的手指望向蜡烛A时,奇迹出现了:蜡烛A竟然在水中燃烧了!请根据光学知识判定:小丽是怎样选取和放置蜡烛的?(1)[选取蜡烛] 使蜡烛A、B满足 的条件[确定位置]在蜡烛A的位置确定后,不借助刻度尺如何确定蜡烛B的位置?(2)请你依据所学的光学知识解释,小丽悄悄地将挡板拉开的目的:
如图所示,是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程.(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于 如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择 mm厚的玻璃板做实验。(2)如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将 (填写“有”或“没有”)蜡烛的像;这说明: 。(3)把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到图c所示的现象.这说明: 。(4)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
在探究“水的沸腾”的实验中:(1)A和B分别是甲乙两小组同学所做的实验.图C是他们绘制的沸腾图象.a图线所选择的装置应是 (选填“A”或“B”).(2)图D是他们观察水沸腾 (前/时)实验中出现的情景.(3)现有丙丁两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图象如图E所示.问a、b图象不同的原因是 .(4)当温接近90℃时,丙丁两组同学每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,请你在下面的小方格纸上画出的图象.
(5)实验后的沸水放在桌上越来越凉,下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是 ( )
如图所示为研究光的反射规律的实验装置,其中O点为入射点,ON当法线,面板上每一格对应的角度均为10º,实验时,当入射光为AO时,反射光为OB;当入射光为CO时,反射光为OD;当入射光为EO时,反射光为OF。 (1)请完成下列表格的填写。
(2)分析上述数据,可得出的初步结论是 ; 。
用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题:(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使萘受热均匀,而且萘的温度上升速度较 (选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。(2)除采取水浴法使萘受热均匀,本实验还采取了其他三种方法使萘受热均匀,结合装置图说出其中一条措施: 。(3)加热一段时间后, 可看到烧杯中有“白气”冒出, “白气”是 (填序号)。A.水蒸气 B.小水珠和小水滴 C、萘蒸气 (4)据上面图象可知萘熔化持续 分钟,萘是 (填“晶体”、“非晶体”)理由是 。(5)请为这次实验设计一张合理的记录数据及现象的表格。