按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
| 实验次数 |
A处的电流IA／A |
B处的电流IB／A |
C处的电流IC／A |
| 1 |
0.10 |
0.12 |
0.22 |
| 2 |
0.20 |
0.24 |
0.44 |
| 3 |
0.25 |
0.30 |
0.55 |
⑴通过对上面数据的分析,可以得出是: ；
⑵测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
。
下面是某次用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验的数据记录表．
（1）请根据记录数据完成下列表格．
| 容器的质量 （g） |
容器和盐水的总质量（g） |
盐水的质量（g） |
盐水的体积（cm3） |
盐水的密度（kg/m3） |
| 10.5 |
64.5 |
|
50 |
|
（2）实验中的操作步骤有：a．把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积；b．用天平测出容器的质量；c．把盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量；d．计算出盐水的密度．这样实验计算出的盐水密度会与实际的盐水密度有误差,如果实验步骤按a→b→c→d的 顺序进行，则测出的盐水密度会 实际的盐水密度（选填“小于”、“等于”、“大于”）；要减少实验误差，正确的实验操作顺序应是 ．
图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）在实验中，用弹簧测力计 拉动木块，使它沿长木板滑动．根据 二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关．
（3）将入（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关．
在探究杠杆平衡条件时，让杠杆处于水平位置平衡：⑴是为了便于 ；⑵如图甲的杠杆已悬挂了三个相同的钩码，请在图中合适位置悬挂若干个相同钩码（不能再是三个），使杠杆仍在水平位置平衡；
⑶小东采用的是在另一侧用弹簧测力计来拉，如图乙所示，分别测出G、F1、l1、l2，他发现G×l2≠F1×l1，你认为他操作中的错误是： ，正确的做法是 。
小青同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图所示情况．
（1）他应采取的措施是__________________________________；
（2）天平调节平衡后，小青按图所示的方法来称量物体的质量，小江立即对小青说：“你操作时至少犯了两个错误．” 小江所说的两个错误是：
①________________________________________________，
②________________________________________________．
（3）改正错误后，天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图所示，所称量物体的质量是 g
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