国务院决定从201 1年秋季开始，启动农村义务教育学生营养改善计划，逐步提高农村学生尤其是贫困地区和家庭经济困难学生健康水平。这说明我国政府
| A．承担的职能不断增多 | B．坚持立党为公，执政为民 |
| C．代表人民统一行使国家权力 | D．切实履行提供公共服务职能 |
相关试题
思维和存在的关系问题贯彻于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着( )
①各种哲学的基本性质 ②哲学发展的方向 ③哲学的产生 ④对其他哲学问题的回答
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际之间的关系。上述材料体现了( )
| A．思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 |
| B．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题 |
| C．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 |
| D．思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终 |
2010年8月份以来，我国农产品市场持续升温，物价上涨；12月份又有回落，可见“市场常常是变化莫测的，想把握住市场的变化那是徒劳的。”以下对这一观点分析正确的是
①认为思维与存在没有同一性 ②属于不可知论 ③体现了物质决定意识 ④是形而上学观点
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①④ |
我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”、“形者神之质，神者形之用”。英国哲学家贝克莱认为：“存在即被感知” 、“物是观念的集合” 。回答小题。上述材料中的两种观点都是对 的回答。（ ）
| A．世界观和方法论的关系问 | B．具体科学和哲学的关系问题 |
| C．思维和存在的关系问题 | D．个人和社会的关系问题 |
从哲学上看，两种观点（ ）
| A．都认为思维决定存在 |
| B．都认为存在决定思维 |
| C．都认为思维和存在有同一性 |
| D．前者认为存在决定思维，后者认为思维决定存在 |
粤公网安备 44130202000953号