右图表示的是一类真菌的形态和结构,请据图回答下列问题。 (1)该图表示的是哪一类真菌? (2)它属于单细胞生物,还是多细胞生物? (3)该生物细胞内有无细胞核和DNA? (4)图中①表示的结构是 (5)该生物的营养方式是
如图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计: 请据图分析回答: (1)根据以上实验设计分析,甲、乙是一组 实验,实验变量是 . (2)请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短: ,产生该结果的原因是 . (3)以上实验最好重复多次,目的是 . (4)实验时,如果乙装置用黑布罩住,与之前没有用黑布罩住的相比较,蜡烛燃烧时间将 (选填“延长”、“不变”或“缩短”),原因是 . (5)根据以上的实验探究,写一条提高大棚农作物产量的措施 .
如图是花的基本结构示意图,请据图回答: (1)填写图中的各标号的名称: ① ② ③ ⑩ ⑪ . (2)这朵花的颜色鲜艳,且有花蜜,由此可推断它是通过 来传粉的. (3)完成受精作用后③发育成 ;④发育成 .
如图为细胞结构示意图,请据图回答: (1)A图所示为 细胞结构,B图所示为 细胞结构(填“动物”或“植物”). (2)动物细胞没有、而植物细胞特有的结构有:[7]叶绿体、[ ] 和[ ] . (3)将A、B所示细胞置于清水中,会涨破的是图 所示细胞(填“A”或“B”). (4)2和6中控制生物性状的遗传物质主要是 .
根据绿色植物光合作用实验回答下列问题。 (1)图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程,该实验正确的操作步骤是: (按序号排列)。 (2)图一中步骤③中的加热方式叫_____________加热。 (3)图二是探究金鱼藻的光合作用实验,选择实验装置组合甲和丙,其实验变量是 。当甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内,其结果是卫生香复燃,说明光合作用产生了_________。为探究“光是光合作用不可缺少的条件”,应选择的装置组合是_________。 (4)根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施 (说出一项措施即可)。
在学习了生物圈中的绿色植物后,小明便用从超市购买的新鲜菠菜为材料,做了以下探究活动: (1)通过图1根尖的观察,小明发现其成熟区生有大量的根毛,其意义是 。 (2)图2中,甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图,若要达到图乙所示观察结果,首先需将装片向__________移动,直至A到达视野中央,再次需换用图3丙中的镜头_______,然后调节_______进行观察。 (3)选取新鲜的叶片,制成临时切片,放置在低倍显微镜下观察(如图3所示): ①具有输导作用的结构是[ ]___________,1是叶片的表皮它属于__________组织。 ②叶片呈现绿色,是因为图中标号[ ](填序号)所示结构的细胞内含有大量的叶绿体. ③气体交换和水分散失的门户是[ ]_________,它的张开和闭合是由___________控制的。