为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”,大伟小组采用了如图所示的实验装置,其中R1<R2。 (1)实验中R1、R2采用 (填“串联”或“并联”)的连接方法使通过它们的电流相等。(2)在通电时间相同时,两玻璃管内煤油上升较高的是 (填“甲”或“乙”)瓶。由此可知,在通电时间相同,电流一定的情况下,电阻越大,电流产生的热量越 。(填“多”或“少”)
在学习物理学的过程中,经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的 (1)探究导体中电流与电压的关系(2)探究串联电路中电流的规律 (3)探究串联电路中电阻的规律(4)探究导体电阻大小与长度的关系
下面利用大气压工作的是
在家庭电路中,与电灯串联连接的是
下列各物理量中,可用来鉴别物质的是
现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2,为了比较它们的阻值大小,几个同学分别设计了如图所示的四种电路,其中不可行的是图( )