该图“我就是民主少一点”表明( )
超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时,父母多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌,甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度看,克服超限效应需要①尊重规律,因为规律是客观的,不以人的意志而转移②坚持适度,因为量变是质变的前提,量变必然引起质变③注意方法,因为具体问题具体分析是解决问题的关键④避免刺激,因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用
下边漫画“一块不走的表,每天也有两次是准的;即使再笨的人,也有提出高明见解的时候”启示我们①任何事物都有优点和缺点,要把握矛盾的同一性 ②坚持全面观点看问题,客观理解矛盾的双方③积极创造条件,促使矛盾双方的相互转化 ④要分清主流和支流,坚持两点论和重点论的统一
N市L中学非常重视校园文化建设,每年都举办文化艺术节、田径运动会、主题演讲比赛等丰富多彩的文化活动。这些活动,为校园增添了文化气息,营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围,也为学生发挥才能提供了平台。从哲学上看,学校开展校园文化建设,应该①立足于学情、校情,开展的活动要符合实际 ②树立正确的教育教学观,并以此作为学校工作的根据③注重因材施教,坚持寓学生的个性于共性之中 ④善于把握联系的多样性,充分调动各方面的积极性
现今人们更新手机越来越频繁,导致大量的智能手机闲置,这些手机都可以变废为宝,通过小小改装之后的废旧手机可以当做汽车导航仪、监控摄像头、音乐播放器等等,这样既可以节省开销,又能为环境减负。这说明①主要矛盾在事物发展过程中起决定作用,要抓重点 ②人们可以改造客观规律③人们可以发挥主观能动性,利用规律为人类造福 ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
20世纪初,美国西部森林有4000头野鹿和一群凶残的狼。为了保护野鹿,当地决定开展除狼行动,24年累计杀了6000多只狼。没有狼以后,鹿群开始大量繁殖,增长到10万多头时,草不够吃,草原枯竭,鹿群又急剧下降到8000头。这一事实告诉我们