在全国教育工作会议上有专家指出，要改变过去“千校一面、千校一纲、千课一本”，的模式，坚持“特色教育”，培养具有鲜明个性特色的、素质结构立体多面的人才。
请分别运用唯物论和辩证法的有关知识，简要分析说明我国实施“特色教育”的原因。
联合国气候变化大会2010年12月11日在墨西哥东部城市坎昆落下帷幕。经过艰难曲折的谈判，大会通过了应对气候变化的重要决议。应对气候变化的重要举措，正影响和改变世界经济发展模式、对自然资源索取的方式以及人们生活的习惯和思维方式。
全面推进能源节约，在推进节能减排工作中，做到“六个依靠”：依靠结构调整，这是节能减排的根本途径；依靠科技进步，这是节能减排的关键所在；依靠加强国内、国外联动，这是节能减排的重要措施；依靠强化法制，这是节能减排的重要保障；依靠深化改革，这是节能减排的内在动力；依靠全民参与，这是节能减排的社会基础。
请从经济生活角度，为我国政府推进节能减排、发展低碳经济提出相应的具体措施。
“蒜你狠”“豆你玩”“玉米疯”，针对物价的持续上涨，2010年5月22日，国家发改委召开全国物价局长会议，表示将加强对市场的调控监管，稳定市场价格工作，并提出要向城乡低收入群体发放临时价格补贴。六月份，国家发改委又公布《关于市场价格异常波动时期价格违法行为处罚的特别规定》，接着又对《征求意见稿》进行了答记者问。
结合材料，运用科学发展观内涵的有关知识简要说明我国加强宏观调控对贯彻科学发展观的意义。
中国居民“勤劳而不富裕”凸显出我国收入分配结构不合理。从社会和政府角度看，财富不断向政府集中。近几年财政收入占GDP的比重不断上升，从1994年的10.39％提高到2009年的19.99％。从劳动者和企业角度看，劳动报酬所占比重持续下降。1996~2009年，我国劳动报酬总额占GDP的比重从53.4％下降到39.7％，而大部分国家这一比重基本上都在60％以上。
针对这些现象，说明我国应该如何调整收入分配结构，促进社会公平。
在发展低碳经济成为全球潮流的背景下，上海世博会第一次提出了“低碳世博”的理念。在这一理念的指导下，世博园区内建成了我国面积最大的太阳能光伏电池示范区；灯光设备大量采用节能的LED光源；清洁能源车辆的使用使园
区内公共交通实现“零排放”……参加世博会的许多国家不断交流和实践低碳经济发展经验，充分展现了科技节能的创新成果，从而打造出一届“绿色的世博”，“人与自然和谐发展的世博”。
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