【20世纪的战争与和平】历史图片是人类历史某一时期社会生活的真实记录和缩影。观察下列图片：
（1）材料一中的图片信息共同反映了什么问题？用史实说明其产生的影响。
（2）材料二中的两幅图片反映给我们的信息是什么？简述其产生的历史影响。
（3）材料三中的图片反映了什么共同问题？怎样看待他们所推动的“和平事业”？
中外历史上有影响的改革事件有:梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、欧洲的宗教改革、穆罕默德·阿里改革、1861年俄国农奴制改革、日本明治维新和戊戌变法。
(1)上述改革中,使社会性质发生根本变化的是哪几次?
(2)简述这几次使社会性质发生变化的改革实行的土地政策及其影响。
阅读下列材料:
材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
摘自人教版《世界近代现代史》上册
材料二 孟德斯鸠指出“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命。”“要防止滥用权力就必须以权力制约权力。”
材料三 伏尔泰对英国政治制度这样描述:“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商，又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”
卢梭提出人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家最高权力属于人民。
材料四 现在我们知道,这个理性的王国不过是资产阶级理想化的王国；水恒的正义在资产阶级的司法体系中得到体现:平等归结为法律面前的资产阶级的平等。
摘自恩格斯《反杜林论》
回答:
(1)材料一中“现实的黑暗”指什么？为了驱散“现实的黑暗”，材料二提出了怎样的设想？这种设想有何进步作用?
(2)材料三中两位思想家关于国家政体方面的主张各是什么？ 在以后的欧美资产阶级革命中，这两种主张有何具体实践？请各举一例说明。
(3)综合上述材料，你如何评价启蒙运动?
阅读下列材料:
材料一 北宋大学问家、理学的奠基人之一张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
材料二 南宋朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者，曾言“万物皆有理”，“理便是仁义礼智”，是人必须遵循的道德准则；当人的私欲与准则发生冲突时，应“存天理，灭人欲”。
材料三 明末李贽对理学大加鞭挞，他讽刺理学家“阳为道学，阴为富贵，被服
儒雅，行若狗彘”；他认为人皆有私，“穿衣吃饭,即是人伦物理”，追求物欲享受乃是
“秉赋之自然”，每个人都可以顺其“自然之性”。
回答:
（1）材料一体现了古代文人怎样的人格追求?
（2）据材料二,指出理学成为科举考试重要内容的原因。
（3）据材料三,概括李贽对理学批判的主要思想观点。
（4）综合上述内容,谈谈你对理学影响的认识。
2008年是中国改革开放三十周年。三十年来，中国发生了天翻地覆的变化，根据相关资料完成下列问题。
材料一 正是在毛泽东的带领下，中国开始了奇迹般的建设事业……中国领导人带领中国所取得的(改革开放)成就史无前例，也许只有以色列可以与之相比拟。这一成就得益于毛泽东打下的基础。
——以色列驻华大使安泰毅
(1)从政治、经济和文化方面概括毛泽东时代为今天的成就打下了哪些基础。(7分)
材料二 以十一届三中全会为起点，中国进入了改革开放和现代化建设的新时期。逐步实现了由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，实现了改革开放新的历史性突破，并开始融入全球化经济的浪潮。2007年12月12日，第三次中美战略经济对话在北京开幕。中国国务院副总理吴仪和美国财政部长保尔森作为两国元首特别代表共同主持对话。此次对话的主题是“抓住经济全球化的机遇和应对经济全球化的挑战”。中美双方将围绕这一主题，探讨应对经济全球化挑战的政策措施、强化贸易诚信、加强在产品质量和食品安全领域的合作、促进经济平衡发展、加强在能源和环境领域的合作和改善投资环境。
(2)结合所学知识，你认为中、美两国在当前经济全球化的过程中各处于怎样的地位?如果你是中方代表，在中美加强能源和环境领域的合作和对话中，你将遵循怎样的原则?(4分)
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