冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图(甲)所示的电路图。
(1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图13(乙)中的实物图连接完整。
(2)实验过程中A．先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取对应的电流值；
B.再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验，此时应将滑动变阻器应向______(左或右)滑动,保持R两端电压为 .读取与该电阻对应的电流值；
(3)上表中冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：___________
(4)本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ (填序号)。
①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究重力大小与质量的关系。
（1）如图，将液体压强计的探头放入水中后， U形管两边的液面出现了高度差。这个现象说明： 。（2）如图，饮料吸管A插在水中,吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，吸管A中的水柱会上升。这个现象说明： 。
科技人员设计出了一种可移动式太阳能水上漂浮房，它具有冬暖夏凉的优点。表面安装有太阳能电池板，接收太阳能的功率为1.6×104W，该漂浮房屋三角形建筑的主体结构是中空的，三角形建筑外围（即除去该面空洞）的面积为1.0×103m2，空气密度约为1kg/m3，已知空气动能与空气质量成正比。1kg空气在不同的速度（V）时的动能（E）如下表所示。
| E（J） |
2 |
8 |
18 |
32 |
50 |
| V（m/s） |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
（1）漂浮房冬暖夏凉，利用了水的 比较大的特性。
（2）漂浮房屋在平静的水面沿直线运功，运动过程中受到的阻力不变，水平方向的牵引力随运动时间t的变化关系如下图所示，t=50s后，漂流房以2.5m/s的速度做匀速直线运动，则在整个运动过程中，漂浮房屋受到的阻力大小为 N。
（3）将表格中数据可知，每kg空气动能（E）与速度（V）时的关系的表达式为E= 。
（4）①若风正对三角形表面吹入，当风速8m/s，每秒钟吹向三角形建筑物的空气体积是多少立方米？
②若煤的热值为3.2×107J/kg，那么当风速8m/s时，房屋在1h内获得风能与完全燃烧多少kg的煤所产生的内能相当？
江阴初级中学兴趣小组的同学们利用图甲所示电路，进行如下的实验探究。
I．定值电阻中的电流跟两端电压的关系。
Ⅱ．额定电压已经模糊、额定功率为1 W小灯泡中的电流跟两端电压的关系。
（1）闭合S1、断开S2，滑动变阻器在此电路中除了保护电路外，还有 的作用；移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数较小且不变，原因是 __，排除故障后进行实验，得到上表格中的三组数据，通过数据分析，可归纳出的结论是 __。
（2）断开S1、闭合S2，移动滑动变阻器的滑片进行有关测量，根据记录到的灯泡L的电压和电流的数据，绘制成电压和电流的关系图象（如图乙），小灯泡的额定电压为 _V，根据图象，当电压表示数为0.5 V时，50 s时间内，灯泡L消耗的电能是 _J。
如图，某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。下表是他们在实验中收集到的数据：
| 容积：2000ml的可乐瓶 |
|||||
| 发射角度 |
20度 |
||||
| 水量（ml） |
300 |
400 |
500 |
600 |
700 |
| 第一次距离（m） |
18.28 |
19.6 |
20.95 |
19. 95 |
16.98 |
| 第二次距离（m） |
17.42 |
20.3 |
24.36 |
23.36 |
14.36 |
| 第三次距离（m） |
22.33 |
19.58 |
21.32 |
21.34 |
19.34 |
（1）橡皮塞从瓶口冲出，而水火箭却向前射出，可利用我们所学过的 知识来解释。
（2）由实验方案可知，他们研究的问题是_ _
（3）本实验中，发射的角度为20°时，可乐瓶内装上不同体积的水，进行多次实验的目的是
(4) 请设计一个验证“水火箭的水平飞行距离与发射角度是否有关？”的实验方案。
某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他 猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图所示。A为小球，B为木块。
（1） 前两次的实验数据如下表；在第3次实验中，木块移动的距离如图所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置，根据表格和图中的信息，将表格中的空白处填写完整。
| 次数 |
小球的 质量m |
小球下落 的高度h |
小球到达底端的速度v |
木块移动的距离s/cm |
小球的动能 E/J |
| 1 |
大 |
ho |
vo |
60.8 |
大 |
| 2 |
中 |
ho |
vo |
48.2 |
中 |
| 3 |
小 |
ho |
vo |
|
小 |
（2）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：__ （3）如果用圆柱体代表小球做该实验，其好处之一是_ _
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