在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时,我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比。比如以同学们课间在教室里的活动状态类比( )
A.固态物质分子的活动状态 | B.液态物质分子的活动状态 |
C.气态物质分子的活动状态 | D.固态、液态、气态物质分子的活动状态 |
相关知识点
推荐套卷
在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时,我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比。比如以同学们课间在教室里的活动状态类比( )
A.固态物质分子的活动状态 | B.液态物质分子的活动状态 |
C.气态物质分子的活动状态 | D.固态、液态、气态物质分子的活动状态 |