在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比。比如以同学们课间在教室里的活动状态类比(    )

A．固态物质分子的活动状态	B．液态物质分子的活动状态
C．气态物质分子的活动状态	D．固态、液态、气态物质分子的活动状态