被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭灭了法国。这从一个侧面反映出( )
| A．哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人们的观念，解放人的思想，指导社会变革 |
| B．哲学对社会变革具有决定作用 |
| C．启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路 |
| D．哲学为社会发展奠定物质基础 |
相关试题
该图的漫画主要告诫我们
| A．要充分发挥人的主观能动性 |
| B．矛盾同一性寓于斗争性之中 |
C． 要作出正确的价值判断和价值选择 |
| D．要在个人与社会的统一中实现人生价值 |
在市场经济大潮下，张五从开始给私营企业老板打工，到给自己打工，最后大量雇用别人打工，其主要收入分配方式变化的顺序是
A．按资本要素分配→按个体劳动成果分配 →按劳动要素分配 |
| B．按个体劳动成果分配→按劳动要素分配→按资本要素分配 |
| C．按劳动要素分配→按个体劳动成果分配→按资本要素分配 |
| D．按劳动要素分配→按资本要素分配→按个体劳动成果分配 |
经济学中有“刘易斯拐点”之说，意指劳动力从无限供给到短缺的临界点。简而言之，在“刘易斯拐点”之前，是人求工作，不涨工资也会有源源不绝的劳动力；在“刘易斯拐点”之后，是工作求人，不涨工资就找不到合适的员工。“刘易斯拐点”之说对解决目前“用工荒”问题的启示是
| A．处理好效率与公平的关系，缩小工资收入差距。 |
| B．理顺分配关系，提高劳动报酬在初次分配中的比重 |
| C．发挥市场在资源配置中的基础性作用。 |
| D．完善社会保障制度，依法维护劳动者权益 |
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