某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作，将一个长方体木块放在水平桌面上，然后用一个弹簧秤对木块施加一个水平拉力F，下表是他记录的实验数据．木块的重力为20.0N，重力加速度g=10.0m/s2，根据表格中的数据回答下列问题：
木块与桌面间的最大静摩擦力
＞ N；木块与桌面间的动摩擦因数
；实验次数4中木块的加速度
m/s2．
某同学在做《探究弹力和弹簧伸长的关系》的实验中，设计了如图所示的实验装置。已知他所用钩码的质量每个都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并记下对应的钩码个数，然后将数据填在表格中，最后通过数据分析得出结论。在个实验中，这位同学是以 代替弹簧的弹力的。
在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上面取ABCDEFG等7个连续的计数点，每相邻两个计数点间还有4个打印点没有画出，测得相邻两个计数点间的距离为：
，
，
，
，
，
．已知打点计时器所接电源的频率为
。则相邻两个计数点间的时间间隔是T= 
，打点计时器打计数点C时纸带的速度为Vc= 
，逐差法求此段纸带加速度a的表达式为 ，求得加速度a的大小为________
。
某同学在应用打点计时器做验证机械能守恒定律实验中，获取一根纸带如图，但测量发现0、1两点距离远大于2mm,且0、1和1、2间有点漏打或没有显示出来，而其他所有打点都是清晰完整的，现在该同学用刻度尺分别量出2、3、4、5、6、7六个点到0点的长度hi(i="1.2." 3…6)，再分别计算得到3、4、5、6四个点的速度vi和vi2(i=" 2." 3. 4. 5)，已知打点计时器打点周期为T.
(1)该同学求6号点速度的计算式是：
=
(2)然后该同学将计算得到的四组（hi，vi2）数据在v2- h坐标系中找到对应的坐标点，将四个点连接起来得到如图所示的直线，请你回答：接下来他是如何判断重锤下落过程机械能守恒的？（说明理由）
探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度变化的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：
（1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为
、
、
（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度
、
、
；
（3）作出
草图；
（4）分析图象，如果图象是一条直线，表明
；如果不是直线，可考虑是否存在
、
、
等关系。
以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是（ ）
A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为、、 ，所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为，用2条、3条……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，橡皮筋对小车做的功分别是、。 |
| B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜。 |
| C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带，纸带上打出的点，两端密、中间疏，出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小。 |
| D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。 |
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