19世纪英国作家惠兹里特说:“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者,必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有①感觉到了的东西我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它②纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行③饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的④我思故我在
1912年,德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说,否定了前人的大陆均衡说、陆桥说,却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代,支持大陆漂移说的新证据越来越多,大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上,科学家通过进一步探讨,创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了 () ①认识具有反复性,人们追求真理的过程总是曲折的 ②认识具有无限性,人们追求真理是永无止境的过程 ③认识具有创新性,认识的进步以推翻已有理论为前提 ④认识具有相对性,任何真理性认识都包含着谬误的成分
“望梅可以止渴,画饼却不能充饥”这说明( )
马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持了( )
自有人类以来,思想领域内的斗争就一棵也没有停止过,而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争,最根本的是指()
随着经济的发展,西藏自治区人民政府决定从2011年秋季学期开始实行高中阶段免费教育政策,即免除学费、住宿费、教科书费及杂费等一切费用。这将会进一步加快西藏普及高中阶段教育。该政策的实施体现了 ① 认识对实践具有促进作用② 政府坚持具体问题具体分析 ③ 政府抓住时机促成事物的发展④ 政府在实践中检验和发展真理