如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就是互为替代品。如果两种商品共同满足人们的一种需要，这两种商品就是互补商品。据此回答4～5题。一般来说，下列商品属于互为替代商品的是 ( )
①汽车和火车 ②牛肉和羊肉 ③食品和药品 ④钢铁和水泥
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
下列商品构成互补商品的是 ( )
①蔬菜和调料 ②教材和教辅书 ③汽车和汽油 ④商品房和建筑商
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
相关试题
文化是由人创造的，文化又影响着每一个人。文化对人的影响来自于（）
| A．一定时期的政治、经济活动 |
| B．特定的文化环境和各种形式的文化活动 |
| C．人们认识和改造世界的活动 |
| D．人们的交往行为和交往活动 |
美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标，而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明（）
| A．文化环境决定着人们的价值取向 |
| B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 |
| C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择 |
| D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 |
看动画片《喜羊羊和灰太狼》，有人喜欢懒羊羊，说要学习懒羊羊聪明机智、临危不乱的作风；有人喜欢灰太狼，说要学习灰太狼屡败屡战、不言放弃的精神。这说明( )
| A．文化构造了人的本质 | B．文化对人的影响是深远持久的 |
| C．人创造了文化，文化也在塑造着人 | D．文化对人的影响不是无形的、强制的 |
人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是（）
| A．社会科学素养 | B．世界观、人生观、价值观 |
| C．自然科学素养 | D．社会公德、职业道德、家庭美德 |
“小呀嘛小二郎，背着书包上学堂”欢快熟悉的旋律响起，往昔岁月一一浮现，少年时代的回忆展开了它温馨美好的画卷。现在的孩子同样也会唱着歌长大。可是词曲稍有不同，是“你是电，你是光，你是唯一的神话”，“快使用双节棍，哼哼哈嘿”。回答问题。当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福，一生难忘，这是因为（）
| A．文化影响人的交往方式和交往行为 |
| B．文化对人的影响有潜移默化的特点 |
| C．文化对人的影响有深远持久的特点 |
| D．文化对人的影响是通过文化活动来进行的 |
现在的孩子同样也会唱着歌长大，可是词曲稍有不同，是“你是电，你是光，你是唯一的神话”、“快使用双节棍，哼哼哈嘿”。不同时代的孩子唱着不同的歌曲长大，这表明（）
| A．文化有古今之别，又有先进与落后之分 |
| B．文化具有非常丰富的形式 |
| C．文化可以促进不同时代的人的全面发展 |
| D．文化总是一定时代政治经济的反映 |
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