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19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是：
| A．师夷长技以制夷 | B．中学为体，西学为用 |
| C．穷则变，变则通，通则久 | D．星星之火，可以燎原 |
下图自左至右是
| A．甲骨文---隶书---楷书---篆书 | B．甲骨文---篆书---隶书---楷书 |
| C．甲骨文---篆书---楷书---隶书 | D．甲骨文---篆书---楷书---行书 |
19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是：
| A．师夷长技以制夷 | B．中学为体，西学为用 |
| C．穷则变，变则通，通则久 | D．星星之火，可以燎原 |
下图自左至右是
| A．甲骨文---隶书---楷书---篆书 | B．甲骨文---篆书---隶书---楷书 |
| C．甲骨文---篆书---楷书---隶书 | D．甲骨文---篆书---楷书---行书 |
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