下列各句中，加点词的解释全正确的一项是（）（3分A．恭疏短引

下列各句中，加点词的解释全正确的一项是（）（3分

A．恭疏短引（写作）岂妄也哉（虚妄）民众而士厉（振奋）益发兵诣赵（增加）

B．立意较然（比较）数困于兵（被）必不振矣（挽救）燕王诚振怖（同“震”）

C．家君作宰（宰相）却行为导（退）比诸侯之列（排列）臣海内之王（使…臣服）

D．异物间进（按时）穷且益坚（却）因而刺杀之（趁机）宋子传客之（客人）

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下列各句中没有通假字的一项是（）

A．或师焉，或不焉	B．意有所极，梦亦同趣
C．盈虚者如彼，而卒莫消长也	D．山川相缪，郁乎苍苍

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下列各句中，加点字的意义和用法判断正确的一项是（）
①巫医乐师百工之人②士大夫之族曰“师”曰“弟子”云者
③其孰能讥之乎④愚人之所以为愚，其皆出于此乎

A．两个“之”字相同，两个“其”字也相同

B．两个“之”字相同，两个“其” 字不同

C．两个“之”字不同，两个“其” 字相同　　

D．两个“之”字不同，两个“其” 字也不同

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对下列各句中加点字的解释，全部正确的一项是（）

A．位卑则足羞，官盛则近谀( 奉承 )术业有专攻（学习，研究）

B．萦青缭白，外与天际(边界，边际)金就（靠近）砺则利

C．非利足也，而致（使……到达）千里于其身也，则耻师焉，惑（糊涂）矣

D．心凝形释(解除束缚)，与万化冥合圣心备（完备）焉

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下列说法正确的一项是（）

A．荀子，名况，战国末期赵国人，儒家学派代表人物，他针对孟子的“性恶论”提出“性善论”，同时提出“天行有常”的朴素唯物论，代表作有《劝学》等。

B．老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，中国现代作家。作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》等，话剧《茶馆》。曾获得“人民艺术家”的称号。

C．柳宗元，字子厚。《小石潭记》是“永州八记”之首。“记”是一种文体，通过记事、记物，写景、记人抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。

D．韩愈，唐代散文家、诗人，与柳宗元一起倡导“古文运动”，反对六朝以来华丽文风，主张“文以载道”。《师说》是他的代表作，在文中作者论述了从师学习的重要性，批判了当时士大夫耻于从师的陋习。

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下列课文内容的理解正确的一项是（）

A．《始得西山宴游记》这篇文章，作者以“始得”的惊奇反衬出“未得”的遗憾。

B．“好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！”(《想北平》)
——本句要表达的是热爱家乡、思念家乡的感情，充满了民族忧患意识。这种感情炽热而深刻，以致于缺失了理性和认知，爱得感性，爱得不顾一切。

C．“万山红遍，漫江碧透，鹰击长空，鱼翔浅底。”(《沁园春•长沙》)
——将一个个单一的意象，组成有时空距离的、层次感强的有机画面，使其产生连贯、对比、烘托、暗示等作用，传达出更为丰富的思想感情。

D．四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上的炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。

——用排比的修辞和倒装的句式，描摹了地坛四百多年来的荒凉和颓败，写出了时间的无情和万物的无奈。

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