为营造学校文化氛围,我校政教处发起了一项“美化寝室,为寝室取雅名”的活动。要求每个同学为自己的寝室取一个三个字的室名做横批,体现“雅居寄情”的主题,要求内容文雅、健康,富有文化内涵。同时写一副对联(30字以内)贴在门的两边来解释室名的寓意,对联可以采用已有的古诗文或自己创作,但必须与室名相符合。横批(室名): 对联(解释): ; 。
根据上下文内容补出下面文段的空缺部分。诗人的豪放和率真,注定他不可能与污浊的势力同流合污,在黑暗的官场一步青云。改革派王安石当政时将他贬出京都,保守派司马光得势后也视其为敌,他实在难以融入浪涛翻滚的官场主流。他是以文留世,书画传名,突兀唐宋。他可以寄情山水慷慨啸歌,但他无力左右变幻莫测的人生命运。他可以 , 。如果他能彻底抛却仕途,浪迹名川仙山,专心于文,以文为生;如果他能和他的同僚们——王安石、司马光等文坛大家抛却政见之争,以文会友;如果……说不定宋代文学留给后人的将是更为丰富的文化遗产,但那还是苏轼吗?我们的确不愿言明……“超然”亦无存,惟有常山在。也许,苏东坡仍不失为我们今天为官为政的典范。答: 。
阅读下面一段话,根据文段中心,联系前后语句,在两处横线上各补出适当的语句。 。惟有屈原不想大团圆,杜甫不想大团圆,曹雪芹不想大团圆,孔尚任不想大团圆,鲁迅不想大团圆……他们保存了废墟,净化了悲剧,于是也就出现了一种真正深沉的文学。没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的,因为满坡掩埋着登山者的遗体; , ;登月是伟大的,因为有“挑战者号”的陨落;人生是伟大的,因为有白发,有诀别,有无可奈何的失落。古希腊人傍海而居,无数向往彼岸的勇士在狂波间前赴后继,于是有了光耀百世的希腊悲剧。中国人若要变得大气,不能再把所有的废墟驱逐。
请你仿照下面例句“我爱你”“我恨你”的形式,仍以“理智与情感”为话题,再拟写一条手机短信。要求内容恰当,意义深刻,不得超过70字。我爱你,但假若你骑的是邪恶的黑马,我同样会砍断索桥上的绳索。我恨你,但假若你扛着的是正义的宝剑,我同样会放下吊桥让你通行。但愿生活中多一份挥刀断索的大义凛然,多一份搭桥渡人的宽容与正直。 答:
高考临近,请为班级写一幅鼓舞士气的标语。答: 。
2009年高考长沙市城区13个考点学校陆续将匠心绘制的高考对联悬挂在校门口。人们在各大考点观赏高考对联时,感受到各校鲜明的校园文化,也感受到学校对于考生体贴入微的精神鼓励。请你仿照示例,写出长沙市21中对联的寓意,在70字左右。示例一 明德中学上联:人生百年,会当水击三千里; 下联:书读万卷,合拟峰登九仞高。对联寓意:上联引毛泽东诗句,意在勉励青年学子志存高远,顽强拼搏;下联引杜甫诗句和《尚书》“为山九仞,功亏一篑”语意,勉励青年学子知识改变命运,读书不可功亏一篑。示例二 长沙市一中 上联:夏闱竞秀奥运赢金一样心期惟逐日; 下联:得则抟风失犹结网他年虎变可拿云。对联寓意:上联颂扬高考考生与争金夺银的奥运健儿一样,向更高更强的目标冲击,下联激励胜考、得者以更磅礴的气势奋进,同时激励败考、失者根据主客观条件作出明智选择,相信他们经过努力同样能获得巨大成就。长沙市21中 上联:眼前江山胸中气象; 下联:世间经济笔底波澜。对联寓意: 。