阅读下面这首宋词,然后回答问题。行香子·树绕村庄秦观树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。【注】陂塘:池塘。 徜徉:安闲自得的步行。(1)词人在词中描绘了一幅什么样的图景?表达了词人怎样的感情?(2)请对这首词写景的手法及其语言特点进行赏析
阅读下面这首唐诗,完成题。清溪行李白清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此?人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。注:清溪,流经安徽贵池城,与秋浦河汇合,出池口入长江。诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色的?请简要分析。诗的尾联描绘了什么情境?流露出诗人怎样的情感?
阅读元代王冕的一首诗,回答问题。白梅冰雪林中著①此身,不同桃李混②芳尘③。忽然一夜清风起,散作乾坤④万里春。[注]著①:放进,置入。 混②:混杂。 芳尘③:香尘。 乾坤④:天地这首诗中,作者塑造了什么形象,突出了它哪些主要特征?答: 本诗运用了多种表现手法,试找出一种并分析其作用。全诗表达了作者怎样的思想感情?答:
阅读下面这首诗歌,完成题。于中好纳兰性德独背残阳上小楼,谁家玉笛韵偏幽。一行白雁遥天暮,几点黄花满地秋。惊节序,叹沉浮,秾华①如梦水东流。人间②所事堪惆怅,莫向③横塘问旧游。①“秾华”:繁盛的花朵。语出《诗经·召南·何彼秾矣》:“何彼秾矣,唐棣之华”。诗中以兴的手法赞美王姬的美色。这句取其衍深意,谓繁华如梦,流年似水的意思。②“所事”:所有的事,事事。③ “横塘”:地名。江南多有横塘,所指不一。词中泛指江南,且以横塘代指记忆中曾一起走过,拥有过美好回忆的地方。全词抒发了作者怎样的情感?请简要分析。 请从景和情的角度对这首词的内容和表现手法进行赏析。
阅读下面的一首宋词,回答后面的问题。(共8分)关河令 周邦彦①秋阴时晴渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②,云深无雁影③。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永!【注】①周邦彦(1056-1121):字美成,号清真居士,钱塘(今 浙江杭州)人。②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁:古人认为雁能传书。从上、下两阙的首句看,这首词是以什么为线索来写的?请简要说明。(3)简要分析作者在这首词中所表现的心情。
阅读下面这首唐诗,然后回答问题淇上送赵仙舟王 维相逢方一笑,相送还成泣。祖帐已伤离,荒城复愁入。天寒远山净,日暮长河急。解缆君已遥,望君空伫立。请用几个短语概括这首诗中诗人所经历的情感阶段。诗人在表达感情时使用了多种艺术手法,请选择其中一种,结合具体诗句简要分析。本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君犹伫立”,你认为是“犹”字好,还是“空”字更好?为什么?