【历史上重大改革回眸】（选做题）
（1）材料一的两幅图，反映了当时社会政治制度的什么特点？(2分)
材料二
泰西之强，在其政体之善也。其言政权有三：其一立法官，其一行法官，其一司法官。立法官，论议之官，主造作制度，撰定章程者也。行法官主承宣布政，率作兴事者也。司法官主执宪掌律纠愆谬者也。三官立而政体立，三官不相侵而政事举。……今欲行新法，非定三权未可行也。
——康有为《日本变政考》
材料三
皇上若决定变法，请先举三者……。设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直其中，王公卿士，仪皆平等……。皇上每日亲临商榷，何者宜增，何者宜改，何者当存，何者当删，损益庶政，重定章程，然后敷布施行，乃不谬紊。
——康有为《应诏统筹全局折》
（2）依据材料二、材料三，指出康有为所说的“制度局”类似于西方国家的什么机构？其主要根据西方的什么学说提出此主张？
材料四
中华民国之主权，属于国民全体。……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法
院行使其统治权。……中华民国之立法权，以参议院行之。……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。
材料五
第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社
会主义国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
第三条 第三条 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
（3）材料四和材料五所反映的两种政治制度的共同特点是什么？与这两次政治制度变革相关的历史大事件分别是什么？
（4）上述材料反映了明清以来中国政治制度发展的基本趋势是什么？你如何认识这种趋势？
阅读下列材料
材料一 杰斐逊在起草《独立宣言》时，曾写下了谴责英王参与奴隶贸易的内容，虽然没有明确要求废除奴隶制，但它一旦通过，就将作为美国这个新兴国家的根本精神原则，从而使得蓄奴者时时刻刻面临巨大舆论压力，奴隶制度废除便是迟早的事。南方各州当然不愿束手就擒，在他们的强烈要求下，经过激烈争辩，大陆会议最终决定删除这部分内容。很多人认为北方的妥协是意志不够坚定的结果，但在当时的情况下，如果北方坚持废奴，南方便极可能从这个联合体中分离出去，这种矛盾也会被英国人利用。本来各殖民地联合起来都无法抗衡强大的英国，如今再分裂，美利坚合众国必死腹中。
——《新历史》2008年11期
材料二 1861年3月4日，林肯宣誓就职并发表演说。林肯指出：“从一般法律和宪法的角度来看，各州组成的联邦是永久性的。”因此，“任何一个州都不能单凭自己的动议合法地退出联邦，任何为此而通过的决议和法令在法律上都是无效的。”他还重申共和党无意干涉蓄奴州的奴隶制度。
——刘绪贻、杨生茂《美国通史》
材料三 根据十七条协议（注：指《关于和平解放西藏办法的协议》），西藏地方政府应当团结人民，驱逐帝国主义力量出西藏；西藏的落后的社会制度必须改革。鉴于西藏上层人士的思想情况，我们曾经允许西藏的改革可以放慢一些，让原西藏地方政府和上层人士有一个充分考虑的时间。但是，原西藏地方政府和上层反动集团却继续勾结帝国主义、蒋介石匪帮和外国反动派，企图依靠他们的力量来分裂祖国，恢复帝国主义在西藏的侵略势力，保存西藏的落后的、黑暗的、反动的、残酷的农奴制度。
——有林、郑新立、王瑞璞《中华人民共和国国史通鉴》
材料四 法国“解放报”说，中国中央政府的政策始终是联系人民群众，以便和平地、平静地进行必要的改革。他们没有做过任何违反西藏人愿望、宗教和风俗习惯的事情。所以叛乱是毫无道理的。叛乱行动将加速西藏政治社会的转变。
——有林、郑新立、王瑞璞《中华人民共和国国史通鉴》
请回答：
（1）根据材料一，《独立宣言》为什么将谴责英王参与奴隶贸易的行为删除？
（2）根据材料二、三，林肯政府和中国中央政府在对待落后制度上有何共同之处？分别出于何种考虑？
（3）根据上述材料和所学知识，林肯政府和中国政府是如何废除落后制度的？有何共同意义？
阅读下列材料
材料一 正如爱赛亚·柏林所说的：“牛顿思想的冲击是巨大的，无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生深远的影响。”
——科恩《科学中的革命》
材料二 实际上，哲人们并不把自己看作法国人或欧洲人，而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 （启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛和深远的影响。……同时，他们卓越的见解也为欧美的民主进程奠定了思想基础。
——刘宗绪《世界近代史》
请回答：
（1）材料一中所说的“牛顿的原理和方法”指的是什么？说明牛顿的成就对启蒙运动产生的影响。
（2）材料二中所说的“哲人们”指的是哪些人（至少写出两位思想家）？这些“哲人们”发现了哪些“具有普遍适用性的法则”？
（3）根据材料三，简单说明启蒙运动对哪些国家的政治文明产生深远影响？（欧洲、美洲、亚洲各举一例。
【24分】二十世纪远东太平洋地区的国际关系，主要体现在美国、日本、中国的关系上，而美国在其中居主导地位。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一：在巴黎和会上，美国总统威尔逊说：“我们参加世界战争主要目的是维持条约的神圣，中日两国既有1915年的中日协定于前，又有1918年换文于后，在这种情况下，山东问题似无法变更。
（华盛顿会议）经过两个半月的讨价还价，中国获得的成果有：修改关税率，从现行的名义5％，改为实值税率5％。其后，在一个特别委员会认可下，中国开征附加税。日本撤销“二十一条”要求中之第五款，即废除此条中实际要把中国变成日本保护国的各项要求。日本同时放弃其它一些特惠权。实际是由“九国公约”取代日中双方原订之“二十一条”。英国放弃了威海租借地。法国同意归还广州湾租借地。特别是在山东问题上，按中日双方《解决山东悬案条约》规定，日本将胶州湾德国原租借地交还中国，日本军队撤出山东；日本将胶济铁路交还中国……按协定日本于1922年12月10日向中国移交了胶济铁路。
——《华盛顿会议上中国外交的教训》
（1）材料一中，在巴黎和会上美国对山东问题持何态度？巴黎和会是如何处理山东问题的？
（2）依据材料一简要归纳中国在华盛顿会议上争得的权益。结合所学知识概括回答中国为什么能够争得这些权益？
材料二：1941年8月，大西洋会晤中丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，表示：“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取反击措施，甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下的反应是：“他（丘吉尔）要我们支持他。现在他对东方---香港、马来西亚、印度、缅甸很不放心。我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本的坚决要求，因为我们尽一切可能不给日本有进攻我们的借口。”
（3）材料二中，为什么罗斯福要拒绝丘吉尔的建议？结合所学知识回答后来什么事件使美国卷进了世界大战？用史实说明该事件发生后，美国对日本和中国政策的调整情况。(5分)
材料三：1950年1月12日，艾奇逊在谈到美国的亚洲政策时说：“太平洋地区的安全就是美国的安全。”美国的防区（即远东军事包围圈）“自阿留申（群岛）起，经日本直到琉球群岛（指台湾）”自“琉球群岛起，到菲律宾。”
——《二十世纪美国史》
（4）为实现材料三中的政策，20世纪50年代初美国对中国和日本各采取了什么措施？
（5）以上材料反映了美国处理与中国和日本关系的基本原则是什么？
【16分】阅读下列材料
材料一 1921年3月，俄共(布)第十次代表大会召开，根据列宁的建议通过了实行新经济政策的决议。……当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭谈到：“晓得是今天这样，我们错不该参加十月革命了”还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”……西方人士却说：“俄国的这一招，是痛击我们的！”
材料二 “总统先生！”一位年轻的记者曾经问富兰克林·罗斯福：“你是共产党吗？”“不是” 。“你是资本主义者吗？”“不是” 。“你是社会主义者吗？”“不是”。这位记者对罗斯福拒不承认自己属于那种常规的意识形态感到困惑，最后问道：“那你的哲学是什么？”“哲学？”有点迷惑不解的总统说：“哲学？我是基督教徒，是民主党人……如此而已”
材料三 1946年～1992年，法国政府连续实施了10个计划，规划经济发展方向，确定总体目标和长远战略：这些计划是指导性的，一些指示对企业，尤其是私有企业没有强制性，主要是为企业决策提供权威的信息和可靠的政策依据。政府采取激励措施来推动计划的实现……戴高乐总统也曾说过，计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。
请回答：
（1）材料一中列宁实行的新经济政策为什么让许多革命者“感到痛惜”西方人士为什么却说：“俄国的这一招，是痛击我们的”
（2）材料二中记者为什么质问罗斯福是“共产党”、是“社会主义者”？
（3）依据材料三概括说明法国政府是如何对经济进行干预的？你认为材料中“自由的缺点”和“计划的优点”各是什么？
中部地区在我国历史和现代社会中都占有重要地位。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 洪武时期湖北地区移民的迁入迁出分布示意图
江西师范大学方志远教授认为，“江西填湖广”、“湖广填四川”，首先“填”的都是平原及丘陵区，而“湖广填四川”几乎是与“江西填湖广”同时发生的。
……江西在元末属于陈友谅的势力范围，即使在朱元璋统一全国以后，其残余势力仍然对明政权构成威胁。因此，江西地区长期遭受着明朝统治者的“重赋”待遇。
材料二 ……过去5000年大概有3000年出头甚至更多，我们中国最精彩的故事在河南发生。我们已经有22个朝代在这里建都。随着我们国家最近中部崛起战略的实施，我们又看到了中国部地区加快复兴的前景……回往过去30年……我们非常清晰地看到所有的资源都在流明。……打开国门之后，资本、技术、投资、贸易机会、人才各种要素向哪里转移?中国的沿海区域，首先是珠三角、然后是环渤海。我们今天中国沿海城市看到了和世界一流城市差不多的场景。过去五年一个非常清晰的现象是若干资源要素开始向中国内陆转移。画一路线图的话中国沿海地区，中国内陆地区……
——郑州市副市长薛云伟《商业文明与城市变迁》（2009年12月6日）
材料三 多年来，中部成为国家宏观战略政策支持的边缘化地区，中部地区经济在“东部大开放”、“西部大开发”、“振兴东北老工业基地”的背景下面临日益困难的窘境。2001年，全国生产总值增长速度首次出现东快、西次、中部居后的局面，中部塌陷已成为无法回避的现实。针对中部地区发展相对缓慢的状况，2006年4月，国务院出台《关于促进中部地区崛起的若干意见》，提出要把中部建成全国重要的粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地以及综合交通运输枢纽；2009年9月23日，国务院常务会议讨论并通过《促进中部地区崛起规划》，争取到2015年，中部地区实现经济发展水平显著提高，发展活力进一步增强，可持续发展能力明显提升，和谐社会建设取得新进展的目标。
（1）根据材料一概括洪武时期中部地区人口流动的原因。
（2）用先秦时期的史实说明“过去5 000年大概有3 000年出头甚至更多”，“中国最精彩的故事在河南发生”。材料二反映了我国怎样的对外开放格局?
（3）1975年邓小平主持中央日常工作时，针对河南等省份的交通运输问题采取了什么措施?综合材料并结合所学知识，概括河南在中部崛起时可资利用的条件。
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