仔细观察下面一幅漫画,然后诠释其寓意。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下列两则材料,回答问题。材料l:我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片,上面有她的各种头衔和所获荣誉,如学生会副主席、××报小记者、×市三好学生、某大赛一等奖等等,她通过这种方式向大家介绍自己,令夏令营的营员们刮目相看,印象深刻。材料2:在一所中学的高三年级,笔者对四个班的学生进行了调查,统计数字显示,被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的,占30%以上;其中有一个班级,全班48名学生,居然有17名学生曾与同学交换过名片,占全班人数的35%以上。用一句话概括以上材料的内容。你对中学生使用名片有何看法?请简述。
展开想象,在下面一段话的横线处补上适当的语句。要求修辞和句式相同,语意连贯,内容一致。春天的雨,象南国少女的爱,温婉如水,含蓄娇媚;夏天的雨, , , 。 春天的雨, , , ;夏天的雨,使人想起黄钟大吕,金戈铁马,想起浑厚悠远的信天游和沟壑纵横的黄土高原。春天的雨,缠绵,温柔,纤细;夏天的雨,豪爽,酣畅,粗犷。
仿照下面的句子,以“自己”为写作对象,仿用原句的修辞手法,再写两句,与原句构成排比。自己善良才能感知世界的美好,阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱;
下面是中国青少年研究中心发布的中日韩美四国高中生学习状况比较研究调查表,阅读后回答后面的问题。(5分)
请用一句话概括中国学生的学习状况。(5分)
阅读材料,按要求完成问题。如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍,他这次“五一”长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥,他介绍了几项:一是在树干上“荡秋千”,二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等。可见,目前“农家乐”旅游尚待引导、规范。 为保护环境,增进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。