语言运用 中国的崛起,促进了汉语在国际上的广泛传播。为了传播中国文化,世界各地的孔子学院纷纷开设富有中国特色的课程,以便学员们更好的了解中国文化,假如要你为外国人设计一门课程,请参考下面的示例设计课程名称及内容。参考示例:课程名称:中国武术 课程内容:介绍中国武术从古至今的发展历程及主要流派,配合课程举办中国武术表演活动。(1)课程名称: (2)课程内容:
仿照句子,将下面的诗歌补充完整,使语意丰富、结构完整。 灯为什么熄了呢? 我用斗篷遮住它怕它被风吹灭,因此灯熄了。 ?。?。 琴弦为什么断了呢? 我强弹一个它力不能胜的音节,因此琴弦断了。
请以“乡情”为主题,为下面的诗歌补写一个结尾段,要求语言有蕴藉,结构相仿,内容能形成对比。 我到过的地方有多少? 多多少少我都渐渐忘记了。 ——虽然,它们也是那么美好。 多久多久我也永远忘不了。 ——虽然,我至今还未见到……
在我们的生活中,“山寨现象”层出不穷,如山寨手机,山寨电影,山寨明星,山寨春晚等。请你结合自己的经历,以“山寨文化”为话题,写一段短评,字数要求在70字左右。
请以“种植与收获”为话题,将下面语段补充完整,使每句话语意完整、结构整齐。种植谦卑①;②,你就会收获胜利。种植傲慢,③;④,你就会收获烦恼。
学生习作《中秋月儿圆》中有这样一个语句,语言稍显单薄,请你添加几句,至少运用两种修辞手法,使之丰富起来。 今晚的月亮又大又圆,好一个美丽的夜晚。