仿照下面文字中的画线句子,在横线上续写两句话。 我们可以这样理解:个性就是“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望;个性就是 ; 个性就是 。当个性化为一种精神、一份力量,当个性成为一种气质、—种风度时,你能不快乐地接受并享有吗?
根据下面所给的上联,以诗歌《再别康桥》或《雨巷》的思想内容对出下联,要符合对联的基本要求。 上联:独立寒秋,毛泽东追忆峥嵘岁月 下联:
《论语》中有不少为人处事的格言警句,极富哲理性和启发性。如:益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣。(《季氏》) 从这句话看,我们高中生宜交什么样的朋友,不宜交什么样的朋友?
下图是“中国青年志愿者”的标志,试谈谈该标志的创意
仿照划线句的示例,续写两句话,要求语意连贯,修辞手法一致,句式与示例相同 生命是一种站起来的姿态。礁石,在海浪的拍击中,耸立成伟岸的信念;腊梅,在严寒的肆虐里,挺拔成芬芳的春意; ① ; ②。
《水浒》是章回体小说,每一回的题目都是两个对仗的句子。下面是小说第十回题目的上句,请你根据该回内容,对出下句。 上句:林教头风雪山神庙 下句: