某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示.
（1）通过表中数据可分析出，实验1是采用图25中_____图做的实验；实验2是采用图25中______图做的实验.请将表中空白处填上恰当的数据.
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________
（3）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率 .
在“测定小灯泡的电功率”的实验中：
①实验目的：测定小灯泡 （9） 的电功率。
② 实验原理： （10） 。
③ 实验前，小华同学观察小灯泡的额定电压为2.5伏，实验电路图如图所示，在图中标上电流表和电压表的正、负接线柱。(用“+”表示正接线柱，用“-”表示负接线柱)
。（用2B铅笔在答题纸相应位置的图上标上“+”和“-”）
④ 闭合电键S，移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡的亮度和电压表示数变化的情况。当电压表的示数为2.5伏时，电流表的示数为0.3安，则小灯泡的额定功率为 （12） 瓦。
⑤ 移动滑动变阻器的滑片P，电压表和电流表的示数如图所示，这时小灯泡的实际功率为 （13） 瓦，灯泡比正常发光情况下 （14） （选填“亮”或“暗”）。
在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中：
① 实验目的：通过实验和推导定量探究液体内部压强大小与哪些因素有关，得出
（5）。
② 实验器材：两端开口的玻璃管、空饮料瓶、 （6） 、盛水容器、塑料片、烧杯。
③将一粗一细两根两端开口的玻璃管一端用橡皮膜封住，并用橡皮筋扎牢。将玻璃管封口向下竖直放置。如果从上端开口处分别向两根玻璃管中注入相同质量的水，如图所示，可以观察到较细的玻璃管下面的橡皮膜向下凸出较多，表明液体内部压强与 （7） 有关。
④ 在水槽中盛有适量的水，取一个一端开口、另一端的侧壁带有一个细管口的玻璃管，玻璃管中盛有与水槽中水面相平的红色食盐水，如图所示，先用手指按住细管口，然后放开手指，可以观察到玻璃管中A处有红色盐水流入水槽中，表明液体内部压强与 （8） 有关。
在“测定木块的密度”实验中：
①实验原理： （1） 。
②实验器材： （2） 、量筒、小木块、水、针等。
③表一为实验数据，请计算密度的平均值，小木块密度的平均值为 （3） 克/厘米3。
④实验过程中，影响测量结果(小木块的密度)的原因有很多，请写出其中一个：
（4）。
为了测量物体的质量，周逸凡同学从实验室取来一架托盘天平和一盒标准砝码，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：
步骤一、将天平放在；
步骤二、将游码调到标尺左端的_________________上，再调节_________________使天平平衡；
步骤三、再将游码调到处，在盘中放上________的砝码（选填“最小”、“最大”或“适中”），观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。
逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难，这是因为受到空气阻力的作用。物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关。为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．
（1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力。根据的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力。
（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：
| 风速 |
低 |
中 |
高 |
| 小车受到的空气阻力/N |
0.8 |
2.2 |
3.8 |
通过对表中数据分析，可得出的结论是：在相同时，_____________________________________________________。
（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：保持不变，在小车上放置，分别测出小车所受到的空气阻力。
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