小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着无锡著名景点——锡山先后拍摄了两张照片甲和乙，如图所示。他产生了这样的疑问：物体通过凸透镜在光屏上所成像的大小与透镜的焦距有何关系呢?小明对此进行了探究。
(1)小明找来了一些凸透镜，但不知道它们的焦距，请你为他提供一种测量透镜焦距的方法。(可画图说明)
测出凸透镜焦距后，小明先后选用了三个焦距分别为15 cm、10 cm、5 cm的凸透镜，在保持物距始终为35 cm的情况下依次进行实验，发现所成的像越来越小。请你根据实验结果判断小明在拍摄哪一张照片时照相机镜头的焦距较大。
在探究过程中，小明总是让物距保持不变，请你说出他这样做的理由。
如图甲，是张勇实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为 ．电压表、电流表无损坏，有阻值为 、 、 、 、 定值电阻5个。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。
（2）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察 （选填序号）。
．变阻器滑片 ．电压表 ．电流表 ．电源
（3）某次实验，更换电阻 ，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是 。
（4）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。图中阴影部分“面积”表示的物理量是 （选填序号）。
．电流 ．电压 ．电阻 ．电功率
（5）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适 （选填序号）。
． ． ． ．
（6）请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来，观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻 。
小苏同学的物理兴趣小组准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”。他们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关。
他们的实验装置如图所示，把弹簧放在水平面上，其左端固定在墙上， 等于弹簧原长，水平面 点左侧光滑，右侧粗糙。将物体 从 点压缩弹簧到 点，然后由静止释放，当物体 运动到 点与弹簧分开，最终运动到 点静止。请补充完成他们的探究过程：
（1）弹簧弹性势能的大小是通过 来衡量的。
（2）探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系，应该选用 （选填“相同”或“不同” 弹簧进行实验，并先后改变 之间的距离，测出 的距离，重复实验，测量多组数据并记录。
（3）小苏的实验小组经过多次实验得出了结论。在上面的实验中，他们运用到了转换法和 两种物理思想方法。
如图是小薇同学“探究平面镜成像特点”的装置：用玻璃板作平面镜，将其竖立在水平面上，在其下面垂直地放一把刻度尺，两支完全相同的蜡烛 、 竖立于玻璃板两侧的刻度尺上。点燃玻璃板前面的蜡烛 ，移动蜡烛 直到与蜡烛 的像完全 。从刻度尺上可以发现，此时蜡烛 到镜面的距离与它的像到镜面的距离 。
小丽同学手里有一只标有“ ”字样的小灯泡，她想知道小灯泡的额定电功率，于是在学校实验室找来一些器材，连接成了如图甲的实验电路，电源电压恒定不变。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲的电路连完整（要求滑片 向右移灯泡变亮）
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 ，发现灯泡始终不亮，电流表示数几乎为零，电压表指针明显偏转，出现这种现象的原因可能是 。
（3）排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片 ，到某一位置时电压表的示数为 ，若要测小灯泡的额定功率，应在此位置基础上将滑片 向 （选填“左”或“右” 移动。
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 。
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