仿照下面示例,按要求写一段文字。示例:如果是在古代,我可能是一个游子,可能正在仰看那枯藤老树上的昏鸦,也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然,我也可能正牵瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间,为每一段路程填一首词。 如果是在古代,你可能是一个正在做什么的人呢?是赶考的书生,还是被贬滴流放的官员?是寄情山林的隐士,还是执手相看的离人?请你从中选择一种角色,恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章),写一段文字;不要求完全照例句的句式。如果是在古代,我可能是一个
把下面这段文字改写成三个短句。要求:文意明白,内容不能删减,原意不能改动。 3月6日国家税务总局某官员基于个税起征点提高到3000元已让纳税人的人数减少三分之二的事实对全国政协会议代表们继续提高个税起征点的呼吁表示不可能。
阅读下面的文字,在横线上填上自己的话,简要概括你从材料中得到的人生启迪。不超过35字。 老画家雷正民每每谈及“苦难”这个话题,就显得非常激动。 他说:“同样是受苦和受难,于不同的人来说,意义是不一样的。有的大艺术家、大作家,他们通过自己的作品,把苦难表达成全人类、全世界的一种大苦,大的忧患感,比如说曹雪芹、茅盾、徐悲鸿、李苦禅等等,我认为他们是了不起的。而有的人,很多的人,虽然也受过苦难,也整天吵吵嚷嚷说自己也受过苦,吃过多少多少苦,但是你受的那种苦是一个人之苦,你作品里的苦难是狭隘的,可见你的艺术表现也是狭隘的。这两类人,倘若论境界,却有高下之别。” 我明白雷老先生说这番话的苦衷,他是在告诉我们:____________________________,世上的很多道理都是一样的。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过8个字。 词可谓是宋朝的流行歌曲。从文学角度看,豪放词开拓了词的创作新境,辛弃疾等又从事爱国词的写作;① ,词的发展却是开创了一种重要的音乐模式,特别② 是产生了重大影响。从元杂剧到近代京剧和地方戏,其基本模式,就是按固定的曲谱填词,堪称 ③ 。
在横线上续写恰当的句子,使语意连贯,句式和画波浪线的句子大体一致。 作为一位杰出的教育家,孔子在教育方面有很多精辟的言论。从治学的角度看,他主张“知之为知之,不知为不知,是知也”的学习态度,______________,____________。
下面是一句描写生命的文字,请续写两句。要求:内容要能上下衔接,每句 都要用比喻手法,使三句能构成排比句。 生命是一支箭,你必须知道瞄准什么目标和如何运弓,这样才能把弓拉满,把 箭射出去;____________________________________________________; _________________________________________________________________________。